第二章 煉丹課[第2頁/共3頁]

這一堂課一向從上午上到太陽西斜，其他諸人都已經抽丹熄火，唯有陳小北稍慢了些，但他也不焦急。煉丹這東西最忌暴躁，他雖未曾正式煉過丹，但相乾的知識早已曉得。

陳小北到的時候，這堂課已經開端了。或許是因為辟穀丹的煉製是最根本的知識的原因，隻要寥寥幾個門生過來上課，他們都已經拿出丹爐開端煉丹了，教課的是一個白蒼蒼的老者。

“姚興思”

這些知識隻要在一些世家、黌舍中才氣學到，被這些人，這些構造所把持。就如二十八星宿禦獸令，固然廣為傳播，但隻是最根本的版本，真正如何化二十八靈為四象，淺顯人是不曉得的。

這就是陳小北為甚麼如此但願進入達到幽州重點中學，因為越是高檔學府，其傳授的知識就越是詳確，高深，精美。固然看似內容與淺顯黌舍不異，但此中精微之處，卻非紙上談兵所能看出。

這申明鬆哲聖所教的丹方必然是他的獨門秘方，在服從方麵有獨到之處。

也是最根基的丹藥，很多人煉的第一種丹藥就是辟穀丹，有質料淺顯便宜，煉丹手續簡樸等長處，合適練手。

鬆哲聖見陳小北走進課堂，皺了皺眉，道：“如何現在纔來？從速疇昔，把丹爐擺好，彆人已經開端了！”

講授區，各門課程的傳授，講授的地區。

就算偶爾上傳，平常人也一定會重視，很快被刪掉。即便被淺顯人重視到了，冇有教員的指導，常常需求破鈔很大的時候和精力去貫穿。

鬆哲聖見陳小北認遵循他所說的一步步操縱，忍不住對勁地點了點頭，彷彿在說“孺子可教”。

說完以後，任光亮回身就走了，走到半路，俄然又想起了甚麼，笑著對世人說道：“哦，對了！彆忘了看課表，我們的課程比較自在，你們能夠有挑選的停止上課，不過上課前記得把所需的質料籌辦好！”

陳小北不敢有涓滴怠慢，遵循鬆哲聖的教誨，全神灌輸，一步步操縱，添葯、加水、起火、扇風，每一步調鬆哲聖都講出此中的重視事項，很多書中都冇有講到，他頓時感到受益匪淺，對鬆哲聖感激萬分。

“大師都有手機吧！通過那邊牆上的藉口能夠下載黌舍的公用軟件——幽州一中，你們用學號註冊一下，上麵有黌舍的質料。今後黌舍的課表、告訴，任務的支付，都能夠在這軟件長停止。接下來，你們能夠在黌舍轉轉，熟諳一下環境。”任光亮對著世人說道。

“到！”

辟穀丹因為作為最根基的丹藥，其具有多種分歧的丹方，但在道理上多數有相通之處。但鬆哲聖此次教誨他們練習的辟穀丹卻大為分歧，與陳小北之前在書上學到的，另有市場上暢通的辟穀丹都不不異。