第六章 日！[第2頁/共3頁]

“很好。”木秀盤點點頭，“來吧，小班長，跟同窗們先容一下本身。”

葉軒：“……”

葉軒瞪大雙眼，終究說道：“日！”

有幾名同窗一頁寫了四個字，正在洋洋對勁，聽到教員一說，眉頭皺道一塊兒。

這個時候你們能不能不要如許連合，我是真不想當班長啊！另有教員，同窗們這麼明目張膽的告我答案，你就不能管管？這是作弊，這是不品德的！你身為教員，如何能眼睜睜的看著這類事情產生呢？

“這個鐵本有一百頁，本子上刻有消音陣法，用這個鐵筆在這上麵寫字，會留下紅色印記。當一頁寫滿後，隻需按下這個按鈕，便能夠主動翻到下一頁，而按到這個按鈕，則能夠返回上一頁。”

最首要的啟事，當然是當班長今後，少不得與教員打仗，被教員指派與教誨主任啊，校長啊等一係列人打仗。而這些人中，說不定就埋冇著某個大能，能夠看出他穿越者的身份。

掌聲熱烈。

葉軒有力吐槽，如果地球上的小門生如果用這寫字，保準冇人能撐到小學畢業，如果有人幸運小學畢業，那放到當代，絕對是能將幾十斤重兵器玩得爐火純青的戰將一枚，說不定還能單挑呂布，陣斬華雄甚麼的。如果有幸穿越到三國，絕對會是一流武將。

“平板電腦！”葉軒心中暗道：“仙界好高深的科技，小學就開端用平板電腦上課了。”

“這麼簡樸的字，我都熟諳，‘日日日’曉得嗎，‘日’！”有人秀優勝。

在恥辱感爆棚的二非常鐘內，葉軒帶著熊孩子們，翻來覆去的將黑板上的十六字，唸了N十來遍。最後，在離早自習結束另有五分鐘的時候，木秀清拍鼓掌，表示同窗們停止念字。

“同窗們，眼過千遍不如手過一遍，純真的如許念字並冇有太大的結果，唯有一邊念一邊寫，才氣更好的影象這些字。”木秀清從講台中取出檔案袋，從中取出一個鐵板，與一根頭部尖尖的圓柱體，“這是黌舍為小朋友們籌辦的，專門用來做功課的本和筆。”

葉軒入坐後，木秀清用柳條指著黑板上的‘宇’字，表示葉軒先念。

有同窗抓耳撓腮，他的功課本上，一個字占滿了一大張。

葉軒看著同窗們滿懷等候的目光，欲哭無淚。

……

木秀清拍拍葉軒肩膀，“好了，請葉軒小班長歸坐，接下來，就由你代替教員，教其他小朋友這十六個字。”

在同窗們等候的目光下，葉軒緩緩走向講台，深呼一口氣，儘力讓本身臉上的笑容不是那樣生硬：“大師好，我是葉軒，喜好讀書（收集小說），喜好交朋友（妹子優先），喜好很多很多（但是都不是甚麼端莊事），我必然會儘力當好這個班長（纔怪），如果有甚麼不敷的處所（必定會有的），大師能夠指出（務必啊！），如果有更合適的人選，請大師縱情推舉。感謝大師。”