第三章 大難不死[第1頁/共4頁]

終究顛末非人的折磨，他終究還是做到了，今後則簡樸了，鈴鐺隻要神識一撞擊便能夠收迴響聲了。

那些遭到吳二瘋子禍害的村民，想確認這個傷疤少年的實在身份，以便獲得賠償，因而紛繁來到了吳二瘋子的家中。

常常在照顧這“醜疤”分泌結束後，她總愛在“醜疤”那還冇發育完整的小東西上，狠掐幾下，直到那醜惡的疤痕臉抽搐起來她才罷休。

吳少羽不曉得，他這神識方麵應用已經達到了一個可駭的境地，讓那些煉氣期的高人們曉得，恐怕都得找個地縫鑽出來。

但是，當村中人曉得姬婉青再醮給孃家村人竟是遠近聞名的“歪脖”時，世人皆驚詫不已，紛繁點頭。

如果當時吳小蓮膽量再大一些，看到本身的眼神，或者本身的頭不是那麼的劇痛，連個神識傳音都發不出的話，本身現在已經深埋黃土當中了吧？

想想也能完整瞭解，冇有靈穀、靈獸肉、丹藥的環境下，單靠村中這淡薄到幾近感受不到的六合靈氣，能有修為纔是怪事。何況他還冇有一部主修功法。

當時正值吳小蓮欲殺他的時候，她舉刀的時候都是閉著眼睛，如果她展開眼睛的話，就會看到本身的目光必然不是她設想的不幸、仇恨，而是感激、擺脫的神采。

要曉得，如果應用靈力凝練大手，隻要找到一部呼應的功法，修煉起來不會太難。而無形無質的神識最難修煉，動不動的還會毀傷神魂。神魂毀傷嚴峻者可達神經分裂，神態不清，走火入魔，更重者則直接暴死而亡。

最後武教士楊雪芹不知出於甚麼考慮，竟然效仿村西演武場，聘請這醜疤少年作為村東演武場的“文教士”，成為她的幫手，幫助她教村中那些少男少女識字。

這讓那些孔殷想要尋求醜疤少年索賠的人，再次惺惺而歸。

最後她乾脆開端清理隔壁這個“醜疤”的分泌物。為了製止她好不輕易打掃潔淨的屋子再次變得臭氣熏天，她乾脆在醜疤的床前弄了個鈴鐺。

這讓他非常不解，乃至都開端思疑他這一輩子的醫術以及把這剛醒過來的醜疤少年立即解剖闡發的打動。

他隻要一遍遍的應用神識凝集無形大手，一遍遍的應用無形大手扯拽，因為不懂神識的精確應用體例，在神識凝集無形大手的過程中，一次次的嘗試，一次次的失利，一次次的在頭痛欲裂中昏睡，又在頭痛欲裂中疼醒。

而吳二瘋子之以是偷書，是因為多次看到吳少羽對家中一卷殘破的冊本愛不釋手，出於一個瘋子的父愛竟把村中那些無人問津的書全都端了返來。

她實在忍耐不住隔壁屋不時滲入出來的滔天臭氣，至於給這“醜疤”餵飯，是因為實在是看不下父親餵飯那搞笑行動微風趣的體例，因而在忍耐住這滔天臭氣與滿腔恨意的環境下，極不甘心的接過父親手中的活計。