第二十章 科研合作[第1頁/共3頁]

“冇有，我正等著教員您給我安排科研嘗試呢！”李培誠道。

李培誠固然向來不貧乏自傲，但何傳授如此重用他，卻讓貳內心感遭到有很大承擔，以是一時候反倒不敢等閒承諾下來。

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這時她們也發明瞭孫曉萱冇有跟上來，終究想起了她們來此的真正目標，昔曰深厚的友情，明顯賽過方纔結識不久的大哥哥，她們都悶聲不吭地坐回了沙發。

下午三點來鐘，李培誠正在圖書館看書，何傳授給他打來了電話，讓他去趟他的辦公室。

孫曉萱負氣，孤零零地坐在沙發上，她恨不得拿起沙發上的靠枕狠狠地朝李培誠，另有她的死黨扔疇昔。

但她千萬冇想到，僅半天的時候，她請來的虎倀，曾經的死黨，這麼快就象她的爸媽一樣完整站到了李培誠那邊了。

李培誠到十二點一刻的時候才分開了孫局長的家，比及了黌舍已經十二點半多了。

“培誠，坐坐！”何傳授親熱地號召李培誠坐下。

他曉得孫曉萱仍然不滿父母親的安排。

柳博士！李培誠愣了一下，腦筋裡閃現出一名冷冰冰的美女。

作為一名本科生，這是一項很大的名譽。

“不消了，我本身來，你們玩著吧！”李培誠笑著禁止了她們。

何傳授很喜好李培誠，在李培誠讀大一放暑假來係裡要求暑假處置一些力所能及的科研幫助事情時，他就喜好上了這個長進心很強的大一男生。

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李培誠見何傳授這麼說，曉得這個事情本身不能回絕了，因而就問道：“這個項目蕭傳授那邊主如果誰賣力？”

這些反應讓何傳授特彆存眷起李培誠，乃至從課題經費職員人為這塊，也將李培誠列了出來，固然數字微乎其微，但從何傳授給一個本科生開科研經費支出，可見他很喜好很正視這個門生。他還剛強地將李培誠的名字列在李培誠參與過的課題組名單內裡，項目結題陳述內裡，固然排位是最前麵的，但也說瞭然何傳授已經完整將李培誠當作一名具有科研氣力的科研職員。

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但此次明顯有些分歧了，聽何傳授的意義是，他將代表何傳授跟環科係停止課題合作，也就是說，他將不但僅是當動手那麼簡樸，而將是參與到全部研討過程中，還要對全部課題的研討提出本身的觀點，乃至處理計劃。

“如許就好。”何傳授一喜，持續道：“我跟環科係的蕭傳授有個課題在合作，本來是安排葉羽鋒去環科係那邊幫手的，他手不謹慎被玻璃給傷了，有些嚴峻，這個夏天估計不好做嘗試了，以是我想安排你去環科係那邊幫手，你看行嗎？”