019回 造字終倉頡渡劫 三花成葫蘆聚頂[第3頁/共4頁]
“教員,我明白了。”倉頡定下決計,精力頓時好了很多,給胡盧恭恭敬敬磕了三個頭,然後又道:“弟子這輩子能拜教員為師,想來是這平生中最精確的挑選,也是最榮幸的挑選,但望來生,還能拜到教員門下。”
倉頡的行動讓胡盧非常活力,狠狠他扇了兩把掌,怒道:“不肖之徒,天行健,君子以自強而不息,又道天道有憑,至公酬勤,你不思渡劫,反而怨天憂人,又是何理,又有何用?想氣死為師的嗎?!”倉頡看了胡盧兩眼,又昂首望瞭望劫雲,麵露淒然絕望之色,說道:“教員,以弟子現在的狀況,卻又如何能夠度過此劫?便是全盛之時,以弟子的修為,也經不起這最強的滅儘神雷。天道有憑?!天道至公?!事已至此!複有何言!!”
胡盧拍了拍額頭,頗感無法地說道:“平時看你挺機警的娃,如何在這件事上倒是個死腦筋?莫非非要用象形之法不成,你就不會想點彆的的體例?比如會心、形聲之類?”倉頡陪笑道:“弟子也是謹遵教員之命,用科學鬆散的態度對待這個題目嘛!不過,教員所說的會心、形聲之法,詳細卻又是如何?就教員指導!”
倉頡故計重施,雙將稱砣祭起,不料這第二道雷劫所含的能量非常龐大,比之第一道不知強了多少倍,三件寶貝幾近在一刹時同時被毀,倉頡頓時因為神識牽引受了不小的傷勢。
卻說軒轅登上人天子位以來,胡盧一向在閉關靜修;成績仙體以後,修煉便不再如淺顯修士那般懵懵懂懂,而是凝三花、養五氣。三花彆離對應著一個修士的善我、惡我和本我,五氣則是金、木、水、火、土五行之氣。當三花完整盛開,顯出對應的三個法相虛影,修煉之人就會進階至太乙仙家,又有散仙、真仙、金仙三個分歧層次;再把虛影法相固結成實體法相以後,則為大羅仙家,也有真仙,金仙兩層;如有大機遇,**力能將法相斬出成為本身的兼顧,就是凡是所說的準教主級;若能更進一步,將三屍儘斬,自會成績混元道果,證得無上大道,成為賢人尊位。
倉頡如有所思,俄然叫道:“教員,我想我明白了!”然後尋了一根樹枝,用手將地上的土抹平,亂寫亂畫起來。開端還算普通,但跟著時候的推移,彷彿入了某種魔障,神情癲狂,手舞足蹈。時而苦思不已,時而又寫又畫,時而喃喃自語,時而又塗又改;半晌間便將各種希奇古怪的標記畫了一地。