019回 造字終倉頡渡劫 三花成葫蘆聚頂[第3頁/共4頁]

“教員，我明白了。”倉頡定下決計，精力頓時好了很多，給胡盧恭恭敬敬磕了三個頭，然後又道：“弟子這輩子能拜教員為師，想來是這平生中最精確的挑選，也是最榮幸的挑選，但望來生，還能拜到教員門下。”

倉頡的行動讓胡盧非常活力，狠狠他扇了兩把掌，怒道：“不肖之徒，天行健，君子以自強而不息，又道天道有憑，至公酬勤，你不思渡劫，反而怨天憂人，又是何理，又有何用？想氣死為師的嗎？！”倉頡看了胡盧兩眼，又昂首望瞭望劫雲，麵露淒然絕望之色，說道：“教員，以弟子現在的狀況，卻又如何能夠度過此劫？便是全盛之時，以弟子的修為，也經不起這最強的滅儘神雷。天道有憑？！天道至公？！事已至此！複有何言！！”

胡盧拍了拍額頭，頗感無法地說道：“平時看你挺機警的娃，如何在這件事上倒是個死腦筋？莫非非要用象形之法不成，你就不會想點彆的的體例？比如會心、形聲之類？”倉頡陪笑道：“弟子也是謹遵教員之命，用科學鬆散的態度對待這個題目嘛！不過，教員所說的會心、形聲之法，詳細卻又是如何？就教員指導！”

倉頡故計重施，雙將稱砣祭起，不料這第二道雷劫所含的能量非常龐大，比之第一道不知強了多少倍，三件寶貝幾近在一刹時同時被毀，倉頡頓時因為神識牽引受了不小的傷勢。

卻說軒轅登上人天子位以來，胡盧一向在閉關靜修；成績仙體以後，修煉便不再如淺顯修士那般懵懵懂懂，而是凝三花、養五氣。三花彆離對應著一個修士的善我、惡我和本我，五氣則是金、木、水、火、土五行之氣。當三花完整盛開，顯出對應的三個法相虛影，修煉之人就會進階至太乙仙家，又有散仙、真仙、金仙三個分歧層次；再把虛影法相固結成實體法相以後，則為大羅仙家，也有真仙，金仙兩層；如有大機遇，**力能將法相斬出成為本身的兼顧，就是凡是所說的準教主級；若能更進一步，將三屍儘斬，自會成績混元道果，證得無上大道，成為賢人尊位。

倉頡如有所思，俄然叫道：“教員，我想我明白了！”然後尋了一根樹枝，用手將地上的土抹平，亂寫亂畫起來。開端還算普通，但跟著時候的推移，彷彿入了某種魔障，神情癲狂，手舞足蹈。時而苦思不已，時而又寫又畫，時而喃喃自語，時而又塗又改；半晌間便將各種希奇古怪的標記畫了一地。