第901章 瞿主持[第2頁/共3頁]

“當閉上眼的那一刻必然很悲慘，苦苦支撐的餬口煙消雲散，閃現麵前的是兒時最原始的胡想，那一刻必然追悔莫及想要重新來過，但是生命的過程就如同那擁堵的人群，偶然候你想停下來前麵的人流也會推著你走，冇法自主，如果你不謹慎哈腰或顛仆，等候你的將是無情的踩踏，絕大多數人的平生唯有隨波逐流。”

內裡的聲音震耳發聵。

很多學子低下了頭。

校長郭傑不由得看向劉晨，這與黌舍一向倡導儘力鬥爭就能竄改運氣不符，真悔怨聘請這小子來演講，太不主旋律，太不正能量了，給主持人瞿獨一打眼色，瞿獨一隻當冇瞥見。

笑聲一片。

“江海大學曾經多次呈現在我兒時的夢中，這是一所中原最聞名的學府，明天非常歡暢站在這裡，因為你們成績了一件我冇法達成的事情，起首向黌舍帶領表示謙讓，傳聞直接或直接因為我本人，導致江海大學退休率指數飆升，不過，請校帶領不要在乎，參考史蒂夫喬布斯、比爾蓋茨等人的事例，我們江海大學多了一批將來會捐款的校友。”

“但願你等下發言彆也是這類場麵話，那會讓我很絕望哦。”

“何故為學。要使本身的思惟不掉隊，獨一的體例就是學習。甚麼是學習，《論語》開宗明義就說：學而時習之，不亦說乎？說實話，讀書二十多年，我本身冇有感到：學習了以後複習是一件歡愉的事情？並且還歡暢的不亦說乎？查閱了很多質料後，我感覺這類翻譯實在是曲解了孔賢人的意義：這句話的核心是在習上，習不是複習和預習的意義，這裡的習是實際。學了知識以後去嚐嚐去實際，那是一件非常歡愉的事情。”

說得太好了。

“學習的首要性可見一斑。那麼，學甚麼？如何學？為何學呢？能夠進入江海大學的學子無一例外都是學霸，還是超等學霸，哪一個都是曾經地點高中的佼佼者，可為何你們這些曾經的優良的出眾的天賦，畢業以後，逐步平淡了？被那些曾經瞻仰你們的人所超出。”

但是，主持人瞿獨一卻很不務正業跑到背景與劉晨談天，她吐氣如蘭，一股香氣撲鼻，道：“哎，又是老一套，本年研討生畢業典禮，郭校長就聲情並茂地講過一回了，我這耳朵都聽出繭子來。”

校長郭傑的神采有點丟臉，心說這小子還真敢說，一點麵子都不給。

“對此，我以為，如何把年青人培養成良才，最最關頭期間便是畢業後走入社會的前幾年。人儘其才，讓優良的你們看到一條可為之鬥爭的門路，為之奉獻的胡想。隻要公道的質料配比，精確的鍛造法度，一塊上等的原質料纔會成為優良鋼鐵。”

“胡想最閃亮的處所不是因為勝利，而是對峙一向在場。”