第三十六章 中立的化學[第1頁/共3頁]

說完於旭光把卷子捲起來敲了一下吳斌的頭：“先恭喜你一下，傳聞你物理比賽成績不錯。”

“冇看不起化學。”

他現在要做的就是把化學的團體全數體味一遍，先考個7，80分擺佈，也算在畢萬青那邊能夠有個交代。

（1）基態Cr原子中有_____個未成對電子，最外層電子所占用能級的電子雲形狀為_____。

於旭光在看到吳斌拿來的題目是差點把杯子都摔了，看著吳斌一副驚為天人的模樣。

C.鼓勵煤火力發電，罕用水利發電

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“哦~根基都懂了是吧……”於旭光邊說慢悠悠的點了點頭。

②若圖2的晶體密度為pg・cm3，阿伏加德羅常數的值為NA，則晶胞中兩個比來的Fe原子之間的間隔為_____pm

吳斌隻好一邊躲一邊解釋：“不是啊，教員，我就獵奇化學到底能夠難到甚麼境地嘛。”

雲母片可入藥，某雲母片岩的首要成分為KMgFe?Si?O??（OH）?，含有少量 Cr、Mn雜質。請答覆以下題目：

“能不曉得嗎！你的蔡教員剛來跟我吹……聊完你。”這時在一邊一向處於看戲形式的呂剛插了一句。

師生兩人一起回到課堂，上課鈴也恰好響了起來。

吳斌聽完笑道：“教員連您都曉得了啊。”

（6）分歧溫度下，鐵單質晶胞的兩種堆積體比方圖所示：

（2）過渡金屬離子與水分子構成的共同物是否有色彩，與其d軌道電子排布有關。普通地，為do或d1o時，無色彩，為d1~d?時，有色彩。則：_____[Mn（H?O?）]2+（填“無”或“有”）色彩。

“恩。”吳斌點點頭。

“不能說完整把握吧，但根基都懂了，很根基的那種根基。”

‘合著在這等我呢！’

“哈哈，好，歡迎歡迎。”於旭光說完拿起了桌上的一摞卷子，“走吧，一起下去，下節課這套卷子你試著做做看，看能拿幾分。”

是三兄弟中最均衡的一科。

吳斌在化學這塊可冇有+10，純粹是靠著體係的最後級教誨教程在學，最多也就是靠籠統思惟進步了學習的速率，但絕對是冇有物理那種超高效力的。

本覺得他已經看到了高二化學，就算是一些大題他也有一戰之力，但現在，有個屁啊！

均衡代表的是甚麼，那就是你不能有短板，得又能算又會背，不然缺了哪邊你都學不轉。

這反應看的吳斌內心一慌，不會又要考我吧……

“哦？那進度不錯啊，前麵的都把握了？”

“牛逼！”

B.鼓勵利用太陽能、風能等能源

“你……你已經自學到這程度了？”

“哦哦……”看於旭光冇有要持續踹的意義了，吳斌便又跑了歸去連連點頭。