第十三章 你離目標還有十萬八千裡[第1頁/共3頁]

徐靜：“我挑了一些習題，你在空餘時候儘量做，穩固知識、學會應用――這比死記硬背更首要。”

1、殘破的數學學習光環：數學學習才氣晉升25%

課餘與自習時候本身學，碰到不懂的就問――英語教員說過的嘛，不懂能夠隨時去問她――連上學放學的路上，他都會帶著耳機練習聽力。

發放主線任務嘉獎――六科學習光環：

徐靜走了，而張偉，傻了......

“聽懂了嗎？”幾近隻是將講義讀了一遍，再演示了一個例題的解題過程，徐靜就向張偉問道。

學習才氣非常強――這就是此時徐埋頭裡對張偉的評價。

張偉確切是為了學習才找英語教員的，當然，至於貳心內裡究竟另有冇有其他小九九，那就隻要他本身曉得了......

一對一補課的講課進度，本來就比在黌舍上大課的進度要快，現在，徐靜按照張偉的表示，又進一步加快了講課進度――從一個課時的內容用二非常鐘講完，逐步晉升到十五分鐘、非常鐘......直到最後用八分鐘講完一個課時的內容，張偉終究跟不長進度了。

“耗損時候之沙麼，這東西我彷彿還剩很多吧――查詢一下我另有多少時候之沙！”

空空如也的大腦跟開了竅一樣，僅僅一週的時候，光英語一科張偉就把握了靠近30個知識點，占到了全數知識點的三分之一還超越！

張偉：“靠！懶得理你......”

“你到底有冇有在聽我講課？”正在講課的徐靜俄然停下來，將講義豎起來，擋在張偉的視野和她的胸脯之間。

絕對不是開打趣。

張偉：“嗯......”

“叮！主線任務――學霸補全任務――完成，高考幫助體係主動啟用、獲得六科學習光環，仆人請挑選當即發放嘉獎或者稍後發放嘉獎。”

非常鐘一個課時內容的講課進度，一向保持到下午，先是數學、然後是地理，到了下午四點多的時候，張偉已經感受本身的腦筋被開了個大洞穴，各種知識點不竭的從洞穴往腦筋裡塞，一向到塞到腦漿彷彿都要爆出來。

5、汗青才氣62

徐靜：“明天講的內容比較多，你隻是開端把握了，接下來，你要花更多的時候去消化和練習。”

1、語文才氣65

“那就集合重視力，我再講一遍。”

“絕對集合重視！”

唯獨冇有鬆弛。

“葉波六科招考才氣值查詢成果：語文92、數學100、英語99、政治90、汗青96、地理93。”

“當即發放嘉獎！”

3、英語才氣78

“我還冇講授題過程。”

“耗損1粒時候之沙，可指定1人查詢1科招考才氣值。”

萌萌的聲音在腦海中響起：