第一百五十九章 莫怪雄鷹誌氣高[第1頁/共4頁]

劉校長固然吃驚，但是也冇有被胡常青的一麵之辭壓服，考慮了一下以後他說到：“如許吧，我會告訴法學院，讓當事人教員下午來一趟我辦公室，到時候老潘你和胡傳授也過來，大師坐在一起，把這個事攤開了，全麵的、當真的研討一下！”

兩人一起把扣問的目光投向胡常青。

劉校長看了方教員一眼，冇有直接答覆他的題目：“在我還在上大學的時候，我的教員跟我說過一句話，我一向銘記於心，明天，我想把這句話送給在坐的諸位教員。”

胡常青：“我冇有說不消上大眾課，我隻是說有些特彆環境需求特彆對待......”

趁著劉校長還在驚奇，胡常青趁熱打鐵道：“劉校長，張偉為了研討課題曠了一點課，現在就有教員抓著這點事不放非要讓他掛科！你看這事，是不是應當通融一下，畢竟他曠課也是情有可原的啊！”

“張偉又如何了？”

“隻要底線是不能被突破的，而在底線之上，端方是要跟著時候的推移、跟著環境的竄改而不竭完美的！”劉校長的視野從三位教員身上一一掃過：“麵對有才氣、也有勇氣突破端方的人，隻要他冇有衝破底線，我們就應當給他更大的發揮空間――這，纔是一所百年高校應當有的容人之量！”

“應當是經濟學吧？”聽潘院長這麼說，劉校長也不那麼肯定了。

在讚歎過後，劉校長拿起電話撥通了法學院院長的號碼：“喂，老付，我老劉啊！你們院是不是有個教《法律知識》通識課的趙教員啊......”

一個大一重生頒發四篇含金量極高SCI論文，並且還高出了兩個大的範疇，這類事情在全部中國乃至天下教誨界，都絕對是空前的――乃至很有能夠是絕後的！

劉校長：“大學之大，在於有容！”

“你也說了是‘無端曠課’纔不給平時分，但張偉是無端曠課嗎？他是在做課題研討，並且他的研討已經出嚴峻服從了！”胡常青頓時辯駁歸去。

潘胡兩人分開以後，劉校長一小我溫馨的揣摩了一下，然後又在期刊文獻庫裡上搜了一下張偉的論文，並且重新到尾研讀了一遍。

如果劉校長曉得這個張偉不但跨界頒發了SCI論文，並且一發就是十二篇，估計會真的被震驚的“冇法描述”！不過胡常青終究還是冇有把十二篇的事給說出來，畢竟那些論文畢竟還冇有見刊，現在就說出來，有自賣自誇之嫌不說，並且實在過分“聳人聽聞”了。

“裁判”一上場，兩位“辯手”公然都停下來了。

胡常青挺直了腰桿，說到：“張偉的確是同時頒發了心機學和經濟學的論文！”

胡常青當然冇有定見，測驗不過關掛科，這個當然冇甚麼好爭的，而讓張偉自主安排時候上通識課，說白了就是不對張偉的到勤做硬性要求嘛！難不成還讓幾個通識課教員專門拿個小本本記取，看張偉一學期上了幾堂課啊？方教員能夠會情願，但其他的通識課教員可就一定情願了――多大仇多大恨啊，至於如許難堪人嗎？