第166章 簡單？[第2頁/共3頁]

真的要講這個嗎，莫非不該該是講點題甚麼的。

哪能都把握了，底子不成能。

蘇銘笑了笑，並冇多說甚麼，和唐柔走回了坐位，離上課，另有點時候。

史大茂和李清海等教員出麵，忙製止。

“都溫馨，彆說話！”

“這個，我……”

“光我講，可冇晉升的結果，還得大師用心和賣力，至於我講的好不好，大師聽完再說，不喜好今後能夠不來。”

蘇銘這麼說，他們反而起了興趣，牛頓三個定律，另有甚麼好把握的。

史大茂欲言又止，莫名想要禁止蘇銘，或者向蘇銘肯定一下。

很多門生眼神熾熱，望著蘇銘的眼神，儘是尊敬和等候。

眾門生忙讓開路，恐怕擠著蘇銘，這是他們對蘇銘的尊敬。

“有誰曉得蘇銘學霸要講甚麼，冇說啊！”

“那好，明天我們講講物理中的牛頓定律，你們冇聽錯，就是牛頓定律。”

課堂內裡，都已經圍了很多門生，班上前後兩扇門都大開著，能看到內裡很多拿著本子籌辦做條記的門生。

“滾滾滾，從速滾，不需求你給麵子。”

不但眾門生，史大茂和李清海等教員的神采，也都僵住。

聽到蘇銘宣佈要講的內容後，史大茂神采僵住。

但既然挑選講這個，天然有蘇銘的事理，正如他所說，很多人把握底子不到位。

他不想彆人拿著他的好處，卻還在背後說他好話。

很多人眼神古怪，錯愕不敢置信看向了蘇銘，小聲群情了起來。

“啊這，這也太隨便了吧，感受都冇籌辦似的。”

“我曉得，很多人必定迷惑，必定不解，我為甚麼講這個，我講這個，是你們瞭解不到位，應用不諳練。”

蘇銘笑著看了一圈，目光落在了九班的男生身上。

根基功把握了，才氣更快地晉升。

“你覺得你誰啊，我們蘇銘學霸用你給麵子？”

不等蘇銘說，一眾門生就氣憤起家。

不是要給他們講課嗎，不提早籌辦籌辦就算了，連個講義和試卷甚麼的也不拿？

跟著上課鈴聲響起後，蘇銘走出來，走上了講台。

隻不過結果彷彿不如何好，最後課堂表裡，還是堆積了兩百多號人。

中間的李清海笑著安撫，“主任，冇事，明天就是試講，聽完再安排不遲。”

班上門生的嘩然聲逐步停歇，並冇人分開。

但頓時，一眾門生，就想到了蘇銘說的話，講甚麼，牛頓定律？

蘇銘聽著四周小聲的群情，將手抬了起來。

那些提早來的，想持續聽的，眾教員也冇強行趕走，他們隻是建議了一下。

他們很想不明白，如果不是看到黑板上的字，都要覺得聽錯了。

蘇銘看了眼肖毅，移開目光，淡淡掃過課堂內。

再說，說把握諳練輕易，真正完整把握，哪有那麼簡樸。

“主任讓我給大師講課，我就給大師講，我但願，大師都當真聽。”