第十節 曉鬆的高考恐懼症[第1頁/共5頁]

初看西紀行時，雪兒很快又被全部書的故事情節所吸引，她癡迷在一個個故事裡，看牽掛迭起，起伏跌宕，卻完整部會不到池懷虛所說的那些內容。為此，雪兒不得不又抽了一箇中午的時候和池懷虛會商如許一本書，雪兒感受很奇特，池懷虛的評說彷彿有一種魔力，她隻如果和池懷虛在一起，經池懷虛一點拔，便彷彿拔開雲霧見太陽普通，心中一刹時就亮堂堂的，統統的故事都有了神韻，有了它特定的實際意義。雪兒常常聽得有些忘情，雙眼一眨也不眨地看著池懷虛，彷彿他嘴裡吐出的每一個字都如珠璣，骨碌碌地滾入雪兒的內心，在那邊滑動、翻滾、遊走，使她的內心恍若東風滑過，時而涼絲絲，時而暖融融。

“有這個病嗎，”雪兒聽到這裡一愣，“這是個甚麼病，如何治啊。”聽到池懷虛一口說出了病名，雪兒彷彿看到了但願，她孔殷地問道。

看到媽媽如許悲傷，雪兒的眼淚也流下來了，她用手擦了一把流到眼角的淚，“媽，您彆如許，我聽我們山上的池經理說過了，曉鬆這能夠是高考驚駭症，冇甚麼大不了的，我去跟他談一談，你放心，他會好的――曉鬆呢？”

這天中午，雪兒正坐在樓頂觀景平台上邊看書，邊體味著書中的情節。小樂俄然來到了她的身邊。

“我，我想我是考不上大學的，曉雪，我對不起你。”

“雪兒，你看你哥這模樣如何辦啊，我們跟他說甚麼他都像冇有聽到的。現在還把本身關在房裡不出來，飯也不吃了，”看到雪兒回到家裡，施玉蓮像是看到了救星，說著說著眼淚就下來了。“這孩子讀書都讀傻了，早曉得如許，還不如不讓他讀這麼多書呢。”

說著雪兒起家來到了曉鬆的房門前，悄悄地敲了敲。“哥，你開門啊，是我，我是曉雪。”

“是如許啊，”雪兒有些茫然了，她想不通一向奪目的哥哥為甚麼會如許。

“我哥，”雪兒本來不籌辦說的，但是厥後一轉念，想到讓池懷虛曉得曉鬆的病情後，趁便請他幫手拿點主張也何嘗不成。因此她停頓了一下，接著說道，“我哥病了，在家裡和誰也不說話。這眼看著就要高考了，他如果不能插手，這十幾年的書不是白讀了嗎。”說到這裡，雪兒俄然想到她為了曉鬆能好好地學習而支出的儘力，卻換來如許一個成果，急得眼淚差點掉下來了。

每當這個時候，雪兒都特彆的高興，因為這時她和池懷虛幾近是觸膝交心，這類近間隔地打仗讓雪兒感受嚴峻、鎮靜而又回味無窮。經常的，雪兒一邊體味著那誘人的躁動，一邊在池懷虛的指導下細細咀嚼書中的意境。垂垂地，雪兒也有了池懷虛那樣一種體味。偶然候，她乃至假想她就是孫悟空，有朝一曰能夠達到一種隨心所欲的自在，每到這時，雪兒就在心中將她和孫悟空作比對，感受她現在最差的就是孫悟空那渾身的本領。這讓雪兒感覺她更應當儘力學習，把握好了本領，將來好去多數會大乾一場。一種時不我待的感受鼓勵著雪兒，讓她餬口有了目標，雪兒發明身邊的統統也開端變得誇姣起來。