第六十八章 楊老師的不一樣的《西遊記》[第2頁/共3頁]

“嘿嘿，當然不是！這就是一本社會小說，神仙佛祖你彆把他們看得那麼高貴，妖怪啥的你也彆看那麼壞--固然大部分妖怪都不如何好！”我所答非所問的道。

大師也跟著我一起笑，雖說我講的東西能夠冇吸引住他們，但是我的詼諧感明顯影響到了他們。

“確切！”有人思考道。

“好！”統統人暴露了高興的笑容......

這時候馬尾辮子班長又說話了，看來這女人不止聽笑話，還在思慮：“教員，照你這麼說，西天取經就冇成心義了是嗎？”

“西紀行大師都看過吧？”我笑眯眯的問道。

我這一問他們都愣了，看這麼多年《西紀行》誰也冇往這裡想過啊！

“孩子們，既然你們都看過《西紀行》，那麼我問你們唐僧為甚麼要去西天取經?這經籍取返來究竟是乾甚麼用的?唐僧的目標真的是為了普度眾生嗎？”我一臉邪笑的問道。

既然咱是語文教員，在講故事這方麵絕對不能露怯。

我道：“誰說的？西天取經跟我們黑社會搶地盤是一個道理，這麼跟你說吧，你能夠把天庭和西天當作兩個黑社會團夥，本來東土大唐南蟾部洲是天庭罩的處所，你西天非得過來摻雜一腳，這是乾嗎？搶地盤啊！為甚麼給唐僧找仨個門徒必須得武力高強，殺氣還必須得重？特彆最首要的一點，那哥仨都和天庭有不成調和的衝突，唐僧的仨門徒就相稱於雙花紅棍，最強打手--如果佛爺真想把經籍傳到大唐，派孫悟空倆跟頭就到了，取經不是目標--首要的是過程！一起走一起吼，一起吼一起瞅，誰惹我，我打誰，見麵就一句：你瞅啥，妖怪如果回一句--瞅你咋地，當時孫悟空掄傢夥就上！這回你明白了嗎？”

大師都冇意義，以是有幾個女生就懇求我給他們講故事。看著她們水汪汪的眼神，我一個冇忍住就把話匣子翻開了。算了，既然爺們要開腔，就彆蕭瑟其他孩子，因而我清了清嗓子道：“教員要講故事了，情願聽的就過來，不強迫啊！”

孩子們聽得眼睛亮晶晶的，我講的絕對比看書成心機多了：“教員，然後呢？”

當然了，這玩應對這幫小孩來講有點悠遠，畢竟我的正式身份是一正八經的群眾西席，如果我帶著五十一小我來的，帶著六十多口人歸去，我的罪惡就大了！

酒足飯飽大師就開端無聊了，我記得老美有個心機學家將人的需求分紅了五個層次，人滿足了心機需求--吃飽了以後就需求精力文明的需求了，人之常情嘛！孔子都不有言嘛：飽暖思阿誰啥。