第1119章 楊小落，你怎麼這麼高？[第1頁/共3頁]

鄒倩美特彆喜好這個小女人，隻是前麵事情多，她還管著全部幼兒園，對落落的存眷少了很多。但她是記得落落的，以是聽到教員們都推舉落落的時候，鄒倩美便很歡暢地點頭同意了。

但是，真正踢出了左腿，落落才發明，本身笑得太早了！教員站不穩，她一個三歲多的小女人更加站不穩！

固然小屁股繃得緊緊的，很儘力地想要均衡住身材，但踢出的腿穩不住，她還是將左腳落到了空中。

“甚麼是頭兒？”楊言發明，本身越胡塗了。

楊小落太高了，跟中班的小個子男生站在一塊就有點分歧適了，教員讓個子略微矮一點的大班女生換到前麵去，落落站在前麵的右手位置，如許看起來身高更加調和！

幼兒園要搞活動會，楊言他們都是曉得的，馮教員在群裡有跟他們說，然後還構造起了多纔多藝的家長們，一塊來幫寶寶們設想都雅的班服、班旗。

萌圖圖幼兒園的教員們在開會的時候，有一個每個年級都推舉出一個旗手（大班要多出一個名額）的環節，小班的教員們都推舉了之前在親子活動日現場，給她們留下過很深切印象的落落！

賣力教行列的教員冇有在這個題目上糾結太久，她揣摩一下，便決定調劑落落她們的站位：“好吧，如許，楊小落，你站過來前麵，田樂樂，你站到前麵，站剛纔楊小落的位置。”

隻是讀小班的落落，站在那兒，跟大班的兩個小朋友比起來都不遑多讓，乃至，即便是當旗手的小朋友都是選的形象、風致俱佳的，身高都比較拔尖，但落落還是模糊約約比人家大班的哥哥還高出一小截！

誰讓落落長得都雅呢？

這個看起來像是幼兒園在想方設法忽悠家長們費錢，但實際上，萌圖圖幼兒園隻是把權力交給了家長們，讓他們本身籌議，本身找廠家去訂禮打扮、旗號，還算比較隧道。

在如許秋風高爽的季候，戶外活動彷彿成了人們的主題！

她不但僅是踢腿，還用慢行動，慢騰騰地交叉踢著腿，手一擺一擺地，操正步走了一小段。

“小朋友們，我們先練一個踢腿，好不好？你們看，教員如許，是走正步時候的踢腿。”教員站在了四個小朋友的中間，讓他們都看著本身，然後她左手今後一甩，右手握拳橫在身前，左腿有力地踢了出去。

不過，落落不曉得是冇明白教員的題目，還是因為都是陌生的同窗跟教員，一時候感到很拘束，她都懵懵地站在那兒，隻是順著教員的第一個題目，呆呆地點了點頭。

阿誰叫田樂樂的小女孩跟落落一樣，都很聽話地遵循教員的唆使，站到呼應的位置。幼兒園的小朋友還算比較純真靈巧，並且比較怕教員，教員叫她們做甚麼，她們都冇有想過能夠提出質疑。