第1173章 番外三（上）背古詩的落落（新書淩晨上架，求首訂支援！）[第2頁/共3頁]

“夜書所見，葉紹翁。”

註釋開端：

“唯唯，你如何在這裡？”落落冇重視，差點就一肚子撞倒他，還好，她很快反應了過來，伸手抱住了，扶穩他才體貼腸問道，“有冇有撞疼？”

“楊小落，你剛纔第三句這裡，‘知有兒童挑促織’，是促織，不是樹枝……”鞠婷玉在黑板上，劈裡啪啦地用粉筆寫了“cu”和“shu”的拚音，特彆指出了“C”和“S”，以及前鼻音和後鼻音，“要重視一下，好嗎？”

還好，回到家另有爸爸能夠撒嬌，這不，剛回到家，落落就迫不及待地跑去廚房抱爸爸的胳膊，嘰嘰喳喳地又跟他講一遍在車上跟媽媽說的話。

這下子，呼應的就更少了，隻要為數幾個平時學習很當真的小朋友舉起了手。

落落坐在中間靠後的位置，但如許的安排並不是因為小女人的成績不好，而是落落實在是太高了，在班裡，個子最高的男孩子也隻能是跟她堪堪平齊，以是，為了不遮擋前排同窗的視野，教員隻能安排她坐在前麵。

“我叫一個同窗來讀一下第一首詩吧！看看預習得如何樣了，哪位同窗想起來讀一下的呢？”鞠婷玉笑眯眯地問道。

影象力好就是冇體例，落落直接背了出來，這還讓她有了更多的闡揚空間，比如融入一些情感……

然後，她才指出了落落方纔在背誦時候呈現的一些發音不對的題目。

“知有兒童挑樹枝，夜深籬落一燈明。”

還覺得媽媽會看在本身明天很乖、表示很好的環境下，網開一麵呢！

傍晚落落放學回家，是媽媽來接她的――夏瑜放工剛好能夠順道接落落回家，而楊言隻需求把兩個上幼兒園的小傢夥接回家，然後在家籌辦晚餐就行了。

小朋友們的迴應稀稀拉拉的，明顯，大部分小朋友回家隻會磨磨蹭蹭地完成他們的家庭功課，然後就趕著去看電視、玩電腦了，冇有幾個是會聽教員的要求，提早預習。

“就是明天，我有被教員點名，鞠教員叫我讀課文，還好，我有預習呢！”落落迫不及待地扒拉著前麵駕駛座的靠背，跟媽媽嘰嘰喳喳地說了起來。

更何況，落落還高高地舉動手，敞亮的大眼睛帶著期盼的眼神望著教員，教員不叫她，內心都感覺過意不去！

夏瑜很熟諳落落這點小套路了，她笑了笑，便順下落落的意義，發問道：“甚麼事這麼高興啊？跟媽媽說一下。”

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”

“是嗎？那很不錯啊，學習要預習，這是對的！”夏瑜已經很儘力地嘉獎了，楊言常常叫她，嘉獎要言之有物……