第321 淵源[第1頁/共3頁]

男生們第一堂課時很美意，紛繁對她這個獨一的女生說過：“寶姐姐，你在木頭上把線畫好，我們每人給你鋸條腿截條邊，你最後組裝，省點力量。”

許霜降是答得出的啊，也不需求填答題卡，就隻要直接寫在試卷的題目下空缺處。這是最後一題，正幸虧試卷背麵的左半版結束，右半版留足了空間給他們答題，可她竟然不知不覺寫在教員美意發下的草稿紙上了。

公交車上的爭論在許滿庭陪著她走到自家小區大門口時，就在內心化解得差未幾，回到家被宣春花歡歡樂喜號召到四菜一湯嫋著熱汽兒的飯桌邊，更是和父母一絲兒也冇提，犯不著讓她媽媽在餐桌上憤恚地幫她聲討，吃得不舒心。

勞技課挺成心機的，統共安排四個禮拜，每禮拜一個下午，門生能夠自在挑選編織、繡花、結繩、木工等課程，門生們隻要在學時內完成一樣作品就算通過。學毛線編織的，交出一條起碼一米五長的領巾，學繡花的，交一條有花有葉的布手絹，學結繩的，搓出一條五米長的麻繩，給物品打兩種結，學木工的，整出一隻能坐人的小矮凳。

時候到，鈴聲響，許霜降遺憾地放下筆，有道挑選題她死活不肯定，隻得任它去了。

許滿庭承諾她，如果給家拿回個親手做的新矮凳，他就賣力親手刷木漆。

上午最後兩節課停止化學測驗，真難呐。許霜降認當真真地做下來，對著最後一道大題冥思苦想。那一題觸及到元素週期表，她在內心背了又背，乃至在草稿紙上順次寫到前二十位，確保冇錯纔敢演算做題。等她寫完，她籲了口氣，對著題目又快速審了一遍，感受本身把這道大題的分全拿到手了，這才吃緊把試卷翻歸去查抄，前麵有幾題在解答時很冇有掌控，這會兒偶然候就要再考慮考慮。

又一禮拜疇昔，第二堂課開端，卻冇人幫她。

宋曉燕學了繡花，許霜降選了木工。

初中有勞技課，許霜降的作品就是這小凳。

話是這麼說，宣春花抬手本身就收了傘，又忙不迭將花架下塞的黑漆小木凳拎出來，推到許霜降麵前。許霜降抿嘴一笑，坐到了小凳上。

許霜降這挑選，不是被教員調劑的，是宣春花幫她選的。她那一陣子看黑板寫功課老是眼睛發乾發澀，平時滴著眼藥水。宣春花心忖，打毛線勾花繡花甚麼的活固然合適女孩子，但眼睛需求長時候盯著一個小處所，不太合適許霜降當時的眼睛保健要求。結繩吧，傳聞還要搓麻繩，女孩兒家的手柔滑，也不宜做。衡量下來，還是木工好，就隻要拿個小榔頭把幾塊木板釘出個四方小矮凳，她家囡囡這點力量是有的。

許霜降不風俗占著彆人東西，她策畫著如何把傘還給林虞。這當口，她低頭刷著刷著鞋，視野觸到身下的小凳，不由想起這小凳和林虞貌似也有點淵源。