第271 家庭活動日[第1頁/共4頁]

那起點就在前麵，她看著本技藝裡的球，兩步並作一步，直接跨到了起點，將球放了出來。

教員站在台子上，說：“親子活動主如果以親緣乾係為首要維繫根本，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心內容，全方位開放孩子的多種才氣，幫忙孩子們開端完整天然人向社會人的過分的一種活動。”

等梁暖暖帶著寶兒重新坐下的時候，中間彆人小孩的家長，都忍不住一向嘉獎著。

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“是醋！”寶兒大聲地答覆著。

梁珩煜接了球，顛著球很快就到了寶兒的麵前。

“你看看人家的孩子，父母如許的超卓，孩子也如許的超卓。”

“答對了！梁書意得一分。”教員嘉獎著。

如許好的搭配，天然又是獲得了很多的分數。

梁珩煜看著站在本身身邊的梁暖暖另有寶兒，隻感覺本身彷彿獲得了一種滿足，是從內心獲得的滿足。

這個遊戲叫做，運球走。

“梁書意。”教員又叫道寶兒的名字。

“目前，在家庭教誨中，親子互動常常被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子乾係和促進孩子身心安康生長是很倒黴的。為了幫忙家長進一步學習親子遊戲的體例、體例，黌舍決定展開親子活動會來為孩子們帶來一份誇姣的回想。活動主題：大手牽小手，你我共生長。”

比及這第一個活動結束，寶兒已經拿到了四分，除了兩個調料冇有及時舉手，其他的全數答對，在這個遊戲上麵，寶兒能夠說是表示得很超卓了。

“你聽懂了嗎？”梁暖暖問寶兒。

“加油，加油！”梁珩煜和寶兒的聲音，一個降落，一個奶聲奶氣地傳到了梁暖暖的耳朵內裡。

媽媽先籌辦好以上的調味料，並安排在小碗中；然後唆使寶寶用手指摸一下調味料並放進嘴巴嘗試味道，同時奉告寶寶這個調味料的稱呼；再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛纔的體例來試味道，然後說出是甚麼。

三小我抱著一起，隻感覺分外的歡愉。

寶兒被眼罩遮住了一半的臉上，還是暴露了一個大大的笑容。

聽著這些話，梁暖和緩梁珩煜的表示都是一樣的，嘴都快咧到了耳朵根上。

梁暖暖看著寶兒和梁珩煜相處的這麼好，內心也很歡暢。

第一個活動就叫做好味指導點。

等發言結束，就開端了遊戲。

為了這個家庭活動，黌舍內裡打扮一新，到處都掛著小彩旗和吝嗇球。

“都雅吧！”梁珩煜一把抱起寶兒，他的手就能夠到了那小旌旗。

話說完，掌聲就響了起來。

梁暖暖隻感覺本身的腳步更加的穩了。

寶兒接到了球，小腳踩在那窄窄的木頭板上麵，走得不算很快，但是卻很穩，一下子也就到了梁暖暖的麵前。

這時候梁珩煜已經跑到了這邊，和寶兒一起站著，他的手握著寶兒的手，一下一下地給梁暖暖拍動手加油。