第二章 超人嗎[第3頁/共5頁]

大師是驚駭了嗎？葉堂堂也趕到非常奇特，本身如何會如許呢？超人嗎？但是他不是呀？

葉堂堂感到了欣喜和驚駭。

人們驚奇著，驚駭著，看向站在空中上的葉堂堂。

班導也被剛纔本身的行動嚇到了，他竟然從講授樓的最高層上，推下去了一小我，他殺人了？！

“剛纔明顯看到那隻貓跑上來了。現在必定還是在樓頂上。大師不要放過任何一個角落，都給我細心找。”班導嚴厲又當真，“不要放過任何一個角落，找到的同窗，我讓他每科都得一百分。上課早退獎懲之類的事情就打消了。”

班導主任被俄然跑過來撞向本身的莽撞門生感到煩惱，手裡的檔案夾，飛到天上，檔案落了一地。

時候一分一秒的疇昔……

老貓從葉堂堂的身後冒了出來，悄悄的叫了一聲“喵。”突破了溫馨。

班導主任看到葉堂堂笑更加活力：“你看你的模樣。不嫌丟人嗎？回課堂做50個蛙跳，作為獎懲。”

同窗們都驚呼著看著這一場景卻無能為力。

因為教員打量到了葉堂堂的穿戴說：“葉堂堂，你搞穿越呢，還是東方不敗.......”

冇錯，是在半空中懸著呢。這是在電影裡才呈現的景象，如何會呈現在他的身上，太不成思議了。這是超才氣嗎？不成能吧？

班導嚇癱了。

“給我抓住那隻貓，你們全數都去！”

同窗們都開端感興趣起來，找的當真了。

葉堂堂不曉得，該如何開口，隻能冷靜的擦個汗。

葉堂堂站直身子，畢竟還是冇有逃出班導的‘火眼金睛’說：“是。”

蛙跳？！！給我開打趣吧？葉堂堂呆住，半天賦吞吞吐吐的說：“班導，蛙跳我不可的。我變成如許已經夠丟人了，蛙跳豈不是更丟人，你能不能先把你的外套或者褲子甚麼的借我穿穿呀？”

葉堂堂的擔憂又減輕了一點。

遠處一個身影分開了，無人發覺。

老貓你要乾甚麼呀？葉堂堂在內心悄悄焦急。

“班導，我也不曉得。”葉堂堂無法的答覆。這是他的心聲呀，心聲呀，如何搞成這個模樣了？

“喵喵喵………..啊啊啊………..”

葉堂堂舉起雙手，籌辦第一個蛙跳，隻感到屁股一痛，一個狗吃屎的模樣，爬在了地上。

“牛叉的課！”葉堂堂煩，話冇顛末大腦過濾就出口了，為而悔怨不已。牛叉是同窗們給生物教員起的外號，哪能在班導麵前說出口。這無疑是雪上加霜。

“又是你這小子。壞我的功德情。去死吧。”班導推到了葉堂堂。

“你冇事吧班導主任？”葉堂堂走疇昔忐忑著問。

小男孩被媽媽拉走了。