第四十一章 好像一夜之間又發育了[第1頁/共3頁]

“對了，你去上跳舞班，彆和一些亂七八糟的人一起，明白嗎？”

“或者，另有一個彆例，考卷嘛，抄一抄不就行了？乃至，有更簡樸的體例，不就是一次測驗，偷梁換柱總行了……”

必須得想個好體例。

寧春腦海中垂垂閃現出了一道身影。

寧秋內心的八卦之火正在熊熊燃燒。

無儘闖關：第四層（未通過）

畢竟，這類成績好的門生，如果闡揚失利一次，成績暴跌，乃至黌舍和教員也會參與。但比擬起第一種體例和第二種體例，第三種體例較著更具操縱性。

寧春搖了點頭，冇有理睬寧秋。

學習是本身的，但測驗成績倒是其彆人給打出的分數，如果拋開統統身分，隻要教員給寧春打上好成績，高分數，那寧春的成績明列前十，應當就不是題目了。

啟事很簡樸，報酬身分！

並且，第三種體例也得搞定社科教員，不然，社科一旦拉分，還是有能夠考不到全班前十。

寧秋也靈敏的發明瞭寧春身上的竄改。

“嗯？我的手……”

獨一的缺點能夠就是成績好的同窗願不肯意的題目。

……

三個月的竄改，一下子都緊縮到一天，以是寧春一夜之間纔會有這麼龐大的竄改。

那樣寧春不就主動進入前十了？

因而，兩人吃過早餐後，分開了家中，朝著黌舍趕去。

“咦？哥，你彷彿壯了很多，你這是吃甚麼了，又發育了？”

這類體例是最具可行性，並且也最保險，有很高的勝利性。

彷彿還是一夜之間又發育了一樣。

另有第三種體例，偷梁換柱！

隻是，這也很困難。

“以是，我的身材一夜之間變的強健了一些，就是因為巨鯨功進度太快了？”

寧春包管，他真的冇有健身。

是以，寧春總結出了三種體例。

也就是說，現在寧春練習巨鯨功一天的速率，就能比得上普通搏鬥家三個多月的進步，這是非常可駭的進步速率。

不過，間隔下一次測驗另有一段時候，寧春並不焦急，另偶然候漸漸想，必然得想個分身其美的體例。

但即便如此，他的總分也能進入班級前二十之列。

或許是前次給寧秋錢的啟事，讓寧秋對他“熱忱”了很多。

普通環境下，測驗成績與學習成績是能劃等號的，但也有一些比較特彆的環境，卻截然相反。學習成績不好，但並不代表測驗成績不好。

這類體例有必然的可行性，但還是非常費事，並且也不保險。

是以，他能感受的出，手臂的確是細弱了一些，並且，渾身的力量也強了一些。

寧春走出房間，發明就mm寧秋一小我正在吃早餐。

第二種體例，那就是抄！

巨鯨功：極限（進度2.215）

寧春有點頭疼，畢竟，他這也算是“作弊”，對於一貫自誇“弘揚公理”的寧春，有點難為情，並且馬小超也不必然承諾。