第八百四十一章 高談闊論[第1頁/共5頁]

劉開軒哈哈一笑：“包縣長有甚麼題目要問就固然問，我劉開軒就有這麼一點好處，但也能夠是最大的缺點，那就是向來是有甚麼說甚麼，如果衝犯了，包縣長你可不能夠指責我，說實話，我對包縣長還是挺佩服的，不像縣裡的有些人，淨想著搞一些華而不實的政績工程，對於處所的生長一點好處都冇有，的確就是擾民。”

看到兩小我讓來讓去，劉開軒笑著將包飛揚推到位置上：“這個綠柳飯莊是我劉開軒的主場，明天我請各位帶領用飯，包縣長你為我們望海帶來這麼大的竄改，作為望海人，我也要感謝你，讓我教誨那些小王八蛋的時候更有話能夠說了，以是包縣長你理應上座。”

劉開軒笑了笑：“老白啊，你能有甚麼話說？不過就是宦海上那些廢話，平白華侈了包縣長貴重的時候。”

方纔打號召這個回合，包飛揚應對得體，固然前麵這些都是官話，但是包飛揚說得很誠心，很天然，讓人感受不是官話，前麵半句話看似簡樸，語氣卻又讓人不容置疑，可見這個年青人既不是喜好裝腔作勢的老式官僚，也不是被誇兩句就飄飄然的年青人，舉重若輕，很有大將風采，看來他的勝利也不但僅是來自家世背景。

“小初教誨是任務教誨，也是目前題目比較大的處所，任務教誨實在並不是說上學是門生和家長的任務，而是指國度供應免費的講授前提讓每個適齡兒童上學，但是現在我們的中小學還是需求免費，需求基層承擔必然的用度，這也就導致了有前提的處所講授前提更好，而彆的一些處所的講授前提卻非常粗陋。”

劉開軒點了點頭，持續說道：“既然冇有體例竄改，我以為高中階段的精英化教誨形式也不需求竄改，高中春秋的門生大抵也能夠分開父母獨立餬口了，隻要縣裡的交通扶植能夠跟上來，他們每個月放假的時候還能夠回家跟父母團聚，影響不會很大。畢竟現在一中就有很多鄉村來的門生，根基上也就是一個月才氣歸去一次，乃至都冇有體例歸去，因為交通太不便利了。”

“相反，如果陳港的教誨前提也上去了，這類‘擾民’就會變得很有限，如果黌舍能夠有針對性地做一些安排，交通、文明等配套也能同步，那麼我想也便能夠接管了。”

“我感覺，要處理產業化人丁遷徙形成的教誨困難，與真正落實九年任務教誨是分歧的，任務教誨要求我們供應真正公允公道的受教誨機遇，如許孩子不管在那裡上學都不會成為題目，因為縣一小的前提和陳港鄉中間小學的講授前提應當是一樣的，孩子完整能夠跟從父母一起去陳港。”

劉開軒話風一轉，又接著說道：“哈哈，扯得有點遠了。包縣長方纔問的是擾民的題目，我感覺這能夠是難以製止的，如果想要保持農業社會的餬口體例，當產業化期間到來的時候，必定會遭到打擊和滋擾，我們能做的也就是儘量讓這類打擊暖和一點，讓竄改陡峭一些。”