第一百五十一章 班長的戰鬥[第1頁/共7頁]

結論三：好的戰役行動，並不料味著過程必然要完美，隻要能夠達到目標，就是好的行動。

結論一：節製本身的情感，包含公道設置本身的希冀和驚駭，是戰役職員必備的本質。

“你徒弟呢？”班長開門見山，直接打擊。

當然，是時候揭示真正的技術了。班長一步向前，以萬夫不擋之勇超越，如劉翔般以最簡練的姿式躍起，花壇籬笆擦胯而過，泥土地芳香劈麵而來。小狗已經被壓在懷中，風衣和內衣之間，埋藏著多年練習的服從；狗毛與泥巴之上，組分解想像的勳章，掛在班長的胸前。

“你是說他？小順子？他才十九歲，一小我偶然住這裡，冇好風俗，偶然，他的渣滓還是我幫他提下去的呢。”

仇恨會矇蔽統統，會產生仇恨的自我循環。

“把阿誰號碼給我。”班長要到了阿誰號碼，用本身的手機撥了疇昔，是的，已經停機。

此時的詳細應用：埋冇本身，抓住小狗。

他一進門，看到班長的那一刻，就曉得事有蹊蹺。但已經來不及了，門已經被關上，他隻能接管實際。前提在這裡擺著的，他既不能主子長比較身材的雄渾，也不明夜班長的企圖。

“誰說不是呢？但是，你想，他此人，文憑冇文憑，技術冇技術，家庭前提又不差，好事情不要他，體力活他不去，哪兒去找？”

“他就住在阿誰串串店的樓上，我跟我女朋友約會，就在阿誰串串店，誰曉得，她來是跟我分離的，女友走後，我很悲傷，他就來了，奉告我，他有神通，能幫我把女朋友追返來，隻要我幫他做件事。”

“我是說，剛纔進門的時候，對門門口堆著渣滓，我還想，像大姐你如許的高貴社區，另有如許不講文明的人。”

班長體味之一：盯梢時候長了，對方彷彿是你的初戀。

班長說這話，把大媽牽出來，是有信心的。估計大媽在跟小夥子先容班長時，把班長說成她蠻好的朋友之類，中老年女性，誇大社會乾係的感化，是她們彰顯社會職位的一種體例。

“你不是說他喜好打電腦遊戲嗎？我上麵有一個遊戲代練公司，不曉得他有冇有興趣。我就是一說，大姐，他也不必然情願來。”

“好，你走吧。”

“那裡，我們是老住戶拆遷來的，我家本來是平房，拆遷後就得這就這一套，不像劈麵，他們家本來是二層小樓，得了兩套子，這套留給他家小子籌辦結婚用，另一個單位另有一套大的，他們才劃得來。”

乘勝追擊，不能給他思慮的時候：“你隻奉告我，你得了甚麼好處，看小夥子也不是天生好人，我也不想把你送到牢裡去。”恩威並施，成年人都頂不住，何況一個少年。

“你的話我能信賴嗎？這個欺騙行動中，你是同案犯，你覺得公安信賴你的？不是看在大媽是個好人的麵子上，我才懶得管這事，直接報案，把你抓起來！”