第五十七章 可憐的老師（下）[第2頁/共4頁]

是以宋九與兩個博士說了一句，說社會在生長，技術在進步，唯獨不進反退的就是儒學。

宋九又是點頭，出去讓侍衛去河洲上那些百姓家中將象樣的凳椅全數拿過來，又讓學子們幫手，將桌子往前擠，擠出空間，將凳椅在前麵分好壞放下，好的放在正中，差的放在邊上，說道：“陛下，他們來聽講，必須用筆做記錄，如果看熱烈，隻要諸位大夫不彈劾微臣以奇技淫巧勾引陛下，微臣能夠籌辦很多物事，讓陛下大開眼界。但明天不可。”

“九先生說陛下是忠誠父老，士大夫們也兢兢業業，我朝似在初創一個千古未有的氣象，是以我們要儘力學習，在這大好光陰裡有所作為。”

趙匡義點頭，宋九也點頭，冇體例，看來第堂課必須本身親身教了。

宋九從禁兵身後翻身上馬，看到一大群人略有些傻眼，問：“陛下，諸位相公如何也來了？”

“莫非不歡迎嗎？”

但不訓不可啊，宣佈麪包真的很首要，告白不做好了，能有銷路嗎？何況另有其他很多事，不但這個火藥課，今後要教的課很多，必須交給這幾十個學子承擔，不然宋九那來的時候。

騎馬速率快，相國寺也比較好找，宋九“捆來”，衙役們招子亮，禁兵招子也亮，冇真捆，將繩索放在前麵做一個模樣。

“陛下是父老，為何你們要驚駭陛下。君王是一國之主，百姓的父母，是以必必要關愛子民。甚麼樣君王纔會讓百姓驚駭，那是暴君活著，秦始皇、煬帝。因為陛下來了，你們就驚駭不敢傳授，自傲在那裡？自負在那裡？陛下是父老，這是你們一次大好的自我揭示機遇，卻因為脆弱不敢揭示，自強在那裡，自知在那裡？你們將來也是先生，說不定會有很多高貴的大人物們將弟子送入你們門放學習，或者前來觀賞，陛下率諸大夫前來，這是一次很好的練習機遇，可你們不敢，自愛在那裡，自理在那裡？儒家之道，寵辱不驚，你們呢，自律在那裡？陛下是父老，我們能夠畏敬之，瞻仰之，忠愛之，不能驚駭，那將置陛下於何地……”

“二弟啊，齊家治國，家齊好了，才故意機治國，能分一些心機於家，能分一些心機於國，就算好臣民了。”

“皇兄，若非為他那些私鋼，他纔不會如此上心。”

“為何有七自？”

趙普低聲說道：“陛下想成全這小子。”