第二十四章[第4頁/共5頁]

謝則安答道：“家裡的，因為要搬到彆的處所去，以是這邊改建了一下。任務寫信是我讓他們去的，字兒練得好的才氣在門前當值，他們都練得很當真。”

這章內容能夠有點平平，我也冇想到開v第一章竟然是這個內容，不過姚鼎言是貫穿全文的首要人物哦，先露個臉讓大師先認認！>w基情是要描述的內容，不太小謝官居一品這條線也要暗搓搓地拉出來爽爽（喂），我是發憤要寫傻白甜爽文的人兒！黑喂狗！

姚鼎言說：“這宅院是你的？”

謝則安順勢把姚鼎言來過的事說了出來。

其他穿戴不異衣物的仆人齊刷刷地站起來，看向謝則安的目光都帶著景仰，齊聲喊道：“小官人！”

這時恰好是“課間”時候，姚鼎言坐不住了，走疇昔向主子們問了很多題目。見地過姚鼎言和謝季禹的“好學”，謝則安不得不承認他們能有現在的職位不是冇啟事的――資質公然還特彆儘力，哪有熬不出頭的事理？

秀才趕上兵，公然難堪啊！

謝季禹說：“三郎啊三郎，你可真是給我出了個困難。”

謝則安很對勁。

起居起居，誰的起居？趙英的。

謝則安說：“我也想學乃至用嘛。”

這年初不是以武功國嘛，那就讓謝季禹跟著姚鼎言可著勁刷刷文人的好感度！

第一次打仗到這類傳奇般的人物，謝則安感覺對方臉上的鬍渣子都特彆有本性。

彆看這名字不起眼，實際上門道多著呢。

存稿箱君乖乖說：“嗯。”

姚鼎言撚著他那亂糟糟的鬍子想了想，頓時明白了此中樞紐，點頭說：“那是當然，學到的東西能有效處，誰不當真？”

題目是如許一來等因而他占了“兒子”的功績。

“館閣”是天下讀書人朝思暮想的處所，它的職務實在很簡樸，不過是校書授學、刊修冊本、編修國史，可它的意義卻不但僅表現在它的職務之上。

文生揉揉本身的手腕,心不足悸地看著年僅十一二歲卻能把本身製住的謝大郎――明顯個頭還那麼小,這一身蠻勁到底哪來的？

謝則安和謝大郎一起回府，謝季禹恰好也當完值返來了，一家人坐下用飯。謝季禹瞧見謝大郎挨著謝則安坐下，有些吃味地問：“大郎明天和三郎一起出去了？”

謝則安拿定了主張，扔下姚鼎言和謝大郎回書房翻找了一會兒，把“拚音課本”和“標點標記課本”都找了出來。想了想，他又把標點標記課本塞了歸去，隻留了本拚音課本。

比來“私塾”裡還是在教拚音，學得好的帶著冇學好的一遍各處念，最差的也已經能把握個七八成。比較拔尖的一男一女被謝則安帶回了謝府那邊“加課”，學習進度非常快，常用的字都認完了，平時出去內裡幫鄉裡寫信的也是他們倆。