第二千七百零六章 獎懲失衡[第2頁/共3頁]

不過，想想神靈閣做的那些事情，也的確招人恨。如果本身的孩子考覈分歧格，然後被神靈閣送走，內心會如何想？

“神靈閣的軌製能有甚麼題目？”甄烈從小就在神靈閣長大，韓飛的攻訐，甄烈不能接管。“神靈閣的統統規章軌製，我都能夠倒背如流，你說說看，神靈閣的哪項軌製有題目？”

韓飛信心滿滿的分開洞府，返來的時候，則是滿肚子的怨氣。

歸根結蒂，還是修真資本不竭減少形成的。

拓跋流雲和甄烈滿臉震驚，點頭反對，眼神剛毅。（未完待續）

甄誠和甄烈冇有跟著韓飛一起去，拓跋流雲見證了韓飛誘騙小孩插手神靈閣的全過程。

“我們神靈閣把握考覈大權，這冇有錯。但是，我們隻要獎懲的權力，三姓家屬的族長、長老則握著誇獎的權力。你想想看，一個總打你的人與一個常常給你誇獎的人，你更信賴誰的話？”

即便世俗，孕前查抄利用了很多高科技手腕，也隻能確保孩子很安康。是否聰明，天賦靈根這類東西，作為父母也決定不了。

那種心機是不安康的。但是，每一名神靈閣執事卻引覺得傲。

在神靈閣，也隻要極少數人能看到本身的將來。更多的神靈閣執事，實在隻是按部就班的做事。因為之前被淘汰或者被家屬拋棄，履行考覈任務的嘶吼，反而特彆喜好看到三姓家屬的弟子被淘汰。

“淘汰？”甄烈和拓跋流雲麵麵相覷，“我們神靈閣考覈公允法律，達不到要求，還會給一次機遇。那些被淘汰的修士，都是因為不儘力，如許的人，當然分歧適呆在仙宮。淘汰弱者，這不是很普通嗎？”

拓跋流雲冇有說話，不過，她卻認同甄烈的觀點。神靈閣的軌製，顛末一代代人完美，乃至能夠用完美無瑕來描述。韓飛竟然說神靈閣的軌製有題目，這如何能夠呢！

“我分歧意！”

天下間，冇有幾個父母會見怪本身孩子的天賦不好或者不儘力。如果因為不敷儘力被淘汰，那也能夠接管。但是，如果是因為天賦不好，便將孩子抱走措置了，這的確是一件殘暴的事情。

能夠設想，三姓家屬的女子有身以後，便過著膽戰心驚的餬口。從孩子出世那一刻開端，便要擔憂孩子的天賦靈根，然後還要為孩子的修煉操心並製定嚴格的打算。

秦龍、甄飛、韓闖三位閣首要守住神靈閣的軌製，將多年的傳統持續下去，應給也冇錯。

“每次考覈的時候，都有那麼多人圍觀，神靈閣執事每次宣讀成果的時候最吸惹人。”

近似的事情，與教誨後代很像。如果想讓孩子安康歡愉，不消承擔太重的學習壓力，那就應當送到西歐，那邊不消每天想著孩子的分數題目。如果留在身邊，那就如同留在帝者坳的孩子，每天都要想著他們的修為。