第七十三章 苔花如米小，也學牡丹開[第1頁/共4頁]

當最後一個孩子報告完本身的故事，方丘才站起家來，說道：“孩子們，我們來玩一個遊戲好不好？”

方丘笑著開口，說了本身小時候的一些趣事，為孩子們帶起了話題。

拍完以後，記者走進臨時救濟站裡開端采訪和扣問這裡的環境。

就如許。

想要把本身所看到的這統統，全數都記載下來。

方丘在這裡畢竟時候有限。

她們對孩子們的指導，必定會更加的有結果。

本地人。

《苔》

這個正在報告故事的孩子，立即仰開端來，一邊擦著眼淚，一邊持續向大師訴說著本身內心深處的驚駭，一股腦的把內心的驚駭全都說了出來。

看到大師。

淚珠也大滴大滴，滾燙的往地上墜落。

苔花如米小；

最讓方丘高興的是。

對孩子們好的人越多，孩子們就越輕易從精力創傷中規複過來。

在很多孩子的諦視下，方丘找來一個小黑板。

另一邊。

不過。

方丘坐到孩子中間，伸脫手緊緊的摟著孩子的肩膀，想要給他安然感。

付與他們重生！

報導的題目，直接援引了方丘教孩子們的歌曲，內容則是報告中原中醫們四十八小時冇有歇息的辛苦支出，報告了方丘對孩子們的內心教誨。

這讓她們看到了將來和但願。

方丘纔拿起黑板，對著統統的誌願者和孩子，把這首詩唸了一遍，並奉告了孩子們這首詩的意義。

唱歌、直麵驚駭和對將來的希冀，隻是心機教誨的一部分。

孩子們，一個接一個的報告著本身的故事，聽到那些讓人驚駭的畫麵以後，孩子們也越加的連合了。

西醫那邊，大師也很驚奇，冇想到方丘這麼快就能幫孩子們疏浚情感。

當天早晨，訊息見報！

也彆是看到那些情感煩悶的孩子們，終因而開端樂天的笑了起來的時候，他們更是忍不住的鼻頭一酸，用力的把本身心中的痛苦更嚥下去。

等孩子們說完。

想要竄改，就隻能在這個時候，給於他充足的安然感，讓他重新感遭到親人的暖和，讓他曉得在他的身邊另有很多人在存眷著他，在庇護著他。

“好了。”

而這邊。

“你想要做一個差人、運動員還是科學家？”

方丘拍了拍他的肩膀，說道：“你現在還驚駭嗎？如果你驚駭的話，就跟我們大師說說你在將來的慾望吧。”

方丘把目標轉向下一個。

很快。

方丘看了看阿誰俄然報告間斷的孩子，伸手摸了摸孩子的頭，說道：“可駭的事情都能夠奉告我，奉告我們大師，我們大師永久都跟你在一起。”

這類暗影一旦不完整撤除，就會跟從人平生！

孩子開端報告，他在災害中見到的畫麵，他的親人是如安在他麵前消逝的，每說一個字聲音都會沙啞一分。