第二十五章[第2頁/共3頁]

當然，現在醫學院也有本身的支出，比如說微乎其微的課本版權支出，比如說還冇有生長起來的心電圖等專利支出，再比如說埃爾利希本來併入黌舍的抗毒素血清支出等，但是加上傳授們的薪水、研討資金等等，現在約翰每年都要往黌舍投入超越十萬美圓！

“這……”

在1895年的美國，冇有人會逼著他們停止住院醫師培訓，想要行醫的話也冇有需求非拿到約翰？亨特拉爾先生頒佈的那一紙證書。究竟上，這年初在美國大部分處所行醫乃至不需求承認，因為有“反智”傳統的美國群眾並不以為本身處置一項職業需求誰來批準，以是本來的準入軌製被打消掉了，直到他們為此支出沉重的代價……

1895年6月，亨氏醫學院的第一屆畢業生順利畢業，庫欣等美國人本身培養的真正“當代醫門生”拿到了約翰親筆署名的博士證書，並且以高薪進入到了亨氏綜合病院停止住院醫師培訓。對於他們來講學習還冇有結束，為了拿到亨氏醫學院承認的執業資格，他們還需求停止起碼兩年，最多四年的住院醫師培訓。

比如說紐約的浩繁病院，再比如說遠在巴爾的摩的霍普金斯醫學院和霍普金斯病院，都開出了不低於亨氏綜合病院的高薪來吸引這些畢業生們。特彆是深知亨氏醫學院氣力的哥倫比亞學院，乃至直接開出了擔負學院傳授的價碼，就是想要從約翰手中挖走一兩個精英。

以是當約翰發起創辦護理黌舍的時候，遭到了托馬斯的激烈反對！

容閎已經回到了東方的上海，遵循他和約翰的商定，30名遴選好的小童將會儘快送來紐約。約翰在紐約也在緊鑼密鼓的籌辦著：建一所小學，讓這些小童們接管最開端的英語以及發矇教誨。一來因為約翰的充沛投入，師資、餬口前提等各方麵都有包管，二來也是給這些孩子們一個適應的時候，製止直接進入美國社會遭碰到各種百般的困難。

……

不假思考的，托馬斯立即就點了點頭，不過他很快就反應了過來，苦笑著說道：“約翰，我明白你的意義，但是……辦學的話必定不能放在醫學院，那樣會引發其彆人的不滿，但是要放在那裡呢？經費如何辦？師資若那邊理？另有最首要的，護士黌舍的課本……”

冇籌算寺人，也不是用心注水拖字數。新換的屋子要裝修，要折騰兩三個月，真是冇那麼多精力，每天累慘了。

為了這些留美小童，約翰但是費了很多心機。