第三十章 美好的東西[第1頁/共3頁]

一想到他要竄改的是一個國度的醫學教誨將來，並且是如此龐大的一個國度，約翰心中的不安就像是雨後的春筍一樣，如何也壓不下去了。將來一個國度要破鈔幾十年時候去竄改的事情，本身真的能夠做到嗎？

如果是在美國，約翰底子就不會考慮這個題目，哪怕重生後已經在那邊呆了三十年，約翰仍然冇有對阿誰國度產生甚麼歸屬感。

因為生長的不均衡，大量最優良的醫療資本集合在北京、上海、廣州、武漢等都會，比如說北京一個都會的三甲病院數量高達八十以是上，以是北京的病院老是人滿為患；而在各省內部，最優良的資本又集合在省會都會！這就形成了一種畸形的生長，多數會大病院越來越多，並且範圍不竭擴大，漸漸就培養了像華西、鄭大一附院那樣的怪物病院……

五年製，纔是中國醫學教誨的支流。

那份陳述，顏福慶是第二個看到的人。

能夠說前麵幾十年的籌辦，約翰所做的統統有一大半是為了有朝一日能夠回到這裡！而真正到了這個時候，約翰心中卻俄然產生了這麼一種惶恐的感受……

究竟上在顛末端那麼久以後，整份陳述的內容已經變得臉孔全非了，因為約翰整合了本身在疇昔三十年思慮的成果，提出了和美國人那份陳述完整分歧的思路！

“我……我能竄改這些麼？”

送走了一臉凝重拿著陳述的顏福慶，約翰回到了本身的房間，坐在那邊墮入了深思當中。

有了上一輩子的影象，又有了這一輩子的才氣以後，約翰一度曾經想把美國的醫學教誨照搬到中國來。直到春秋越大，見得越多，他越來越感覺這是一種不成能的事情。是以在看到那份陳述以後，他竄改了設法！

失利？

這些前提，特彆是最後一條，哪怕一百年後的中國也不成能有！

以是說醫學教誨的鼎新，向來都不是簡樸的事情。

隻不過和西歐各國成熟的醫學教誨體係分歧，中國的醫學教誨體係咋一看混亂非常，有最頂級的八年製，天下獨一十所擺佈的黌舍能夠招生，其次是七年製，各省的頂尖醫學院校也有這個資格，接下來是五年製本科以及三年製專科。彆的，某些院校還搞了一些“特性”，出來了六年製之類的學製。

美國醫學教誨鼎新的目標，是把它推上精英教誨的門路。

說來講去實在就是一句話，在將來一百年後的中國，想要履行和美國一樣的醫學精英教誨是不成能的。哪怕國度情願投入巨資去改良，但是師資力量的匱乏等題目也冇法處理，這隻能通過某些政策來漸漸改良，比如說執業醫師的準入軌製，厥後已經打消了中職門生的資格，把臨床醫師的最低學曆進步到了專科層次，並且專科生的失業也非常艱钜；彆的的話，就是通過標準化培訓的體例進步醫門生的質量……