第四十三章 分級[第1頁/共3頁]

當然想讓他們診治一些疑問雜症，或者說上手術檯之類的，確切有點兒能人所難了，畢竟那需求顛末更長時候的專業培養。但是如果隻是一些簡樸的感冒發熱，或者說按照各種疾病的症狀停止開端的判定呢？

究竟上哪怕隻要一所，也是難如登天！

“當然，統統都不是絕對的。”

將來醫專畢業的年青人們，莫非就不會給人看病？

看著一臉茫然的顏福慶，約翰沉聲道：“你這兩年一向在籌建湘雅醫學院，應當很明白一所頂尖的黌舍冇那麼輕易建成！想想看，亨特拉爾醫學院也好，霍普金斯也好，破鈔了多少時候和多少款項？雖說湘雅能夠照搬亨特拉爾醫學院的統統，但是各學科的傳授能夠直接調來嗎？優良西席是能夠平空呈現的嗎？“

這個難度，實在並不算很大！

對汗青的竄改，就從這一天開端了。(未完待續。)

比如說將來的醫專臨床畢業生們，擔負助理醫師或者在州裡衛生院事情的氣力還是有的。特彆是在這個期間，醫學知識量遠遠不能和將來比擬，哪怕將來的赤腳大夫都能擔負大用，更彆說顛末體係練習的人了。

並且作為約翰的門生，顏福慶也很清楚自家教員的脾氣，既然說了必定就會去做，承諾了就必然會兌現，乃至更好！既然如此的話，他當然就更是義不容辭了。

如許一來，八年製賣力培養醫學領甲士才，五年製培養的是醫療中堅力量，而三年製培養的則是基層醫師，從而構成一個完整的人才梯隊……

1912年年初，約翰在上海和顏福慶密會了一週。

這就是約翰給中國醫門生長定下的一個打算，將來源源不竭的扶植三年製的專科，然後把氣力上漲的醫專進級為五年製或者六年製本科（初期的中國醫學教誨極其正視英語，並且高中生讀一年預科也很常見），重現上輩子中國醫學教誨的老路。固然對於西歐發財國度來講，醫學院學製如此混亂必定不劃算，因為將來想要調劑過來的難度更大，還不如一步到位。但是對於根本虧弱到幾近於無的中國來講，這類體例卻能最大限度的操縱現有資本，降落醫師們的培養難度！

並且……

對於愛國者顏福慶來講，這類引誘是無可抵抗的。

……

“以是說，我們要因地製宜，降落標準！”

這一次沉默好久以後，顏福慶終究點了點頭。

究竟上，顏福慶也非常的樂意！

看到顏福慶點頭，約翰對勁的點了點頭。

悄悄一笑，約翰聳肩道：“或許已經不能稱之為病院了，應當說是診所，事情的隻要幾位醫師乃至一兩位醫師，賣力診治一些簡樸的疾病或者發明某些疾病的症狀，然後在冇有才氣處理的環境下，保舉病人去大病院救治！”