第一千零三十四章[第1頁/共3頁]

究竟上，讓這些本來已經拜彆的公眾重新回到江州，另有一個更加首要的啟事――對江州的新統治者，興華帝國，產生了前所未有的信心。

“我們頓時就能夠回家？”

這也是林少華難以歡顏的啟事，因為，待他返國的時候，他還要帶三十九名甲士的骨灰。固然林少華很清楚這就是戰役，這就是甲士的歸宿之一，但是戰友的捐軀，還是讓他感覺非常難受。

現在，帝國的各行各業，都始終保持著長足的生長。

至於中學，為帝國供應三萬名學子，他們一樣能夠擔負官員、販子、工人等等，為帝國的扶植髮光，而對於學子當中有分歧特長者，則賜與持續研習的機遇，助其成為職業者；

華方調派軍隊，在李存海、林少華的帶領下，全麵修習武者秘笈。顛末一段時候的儘力，部分甲士，已經略有所成。以是，李存海但願，能夠把這強軍的秘笈也帶歸去，讓華國的其他甲士，也有機遇能夠修習。可惜，興華帝國不答應華方調派軍隊照顧任何不屬於他們的物品返國，以是，如果想要讓華國的甲士仍然有機遇能夠把握這些本領，就隻剩下讓已經把握的甲士歸去後親身傳授這一個彆例了。

李存海的華國軍隊，就應對了夏國的數十次俄然攻擊，如果不是有興華帝國安排的職業者從旁互助，李存海他們，實在能夠早就失利了。因為，就算是有這些職業者的助力，華國軍隊也還是傷亡了五十餘人，可想而知，若非有外力互助，他們的折損恐怕是大很多。

另有小學，作為體係教誨的第一個階段，則是以培養少年的全麵生長和培養他們的締造才氣為解纜點，實在重點於根本講授。帝國肆意一個城鎮，特彆是五百戶以上的村落，都必須具有起碼一間小學，提高帝國筆墨，同一說話。

不但如此，夏國天子最後特彆命令，必須加強夏國和興華帝國邊疆線的戍守軍事，以防萬一興華國有進一步攻打夏國的企圖。

比如，在帝國大力攙扶教誨奇蹟的國策目標的指導下，帝國的教誨部，興建了大量黌舍，培養優良西席，增設一係列講授設備，製定並履行一套完美的講授體係，為帝國的各行各業培養精英人才。

易星鬥最對勁的，還是在於，現在興華帝國已經達到了天下群眾溫飽皆能滿足的階段，這不但表現了興華帝國強大的國度職才宇量，讓興華帝國成為蒼穹大陸上很多其他國度公眾的神馳之地，還能讓興華帝國在異世蒼穹大陸建立聲望。

“不，我還是不回了，我熟諳這裡的環境，留在這裡能多儘一份力。”林少華看了李存海一眼，想了想，答道。

固然易星鬥冇有坐鎮興華帝國，但得益於一眾得力大臣們的儘忠儘責，興華帝國的生長，始終都保持妥當而騰飛的法度。在國人的不懈儘力之下，帝國已經是一番繁華強大的氣象，比起帝國剛建立那會，已經是翻天覆地的竄改。