第三十四章 思念[第1頁/共3頁]

想要充耳不聞就隻能轉移重視力。

試卷甚麼的底子不成能就蕭柏佰形成任何承擔，各種公式和實際他都緊緊地記在了腦中。過目不忘的本領就和作弊一樣，需求的時候就從腦筋裡提取知識然後代入題目中，正凡人的影象的部分他底子就冇有花太多的經曆，獨一有點費事的就是從成堆的影象中找出需求的知識，如果有需求目標的話找起來也會很快。

有幾個女生在飯後聊起了八卦，他們的主題當然是兩個月冇有在黌舍現身的蕭柏佰。究竟證明就算是被乾與掩蔽網點竄了影象，但違和感還是還是會存在的。蕭柏佰不是思疑乾與掩蔽網的才氣，而是在思慮更加深切的內容。

那次測試的不測讓他有機遇看清了本身的心機狀況，那種落空精神束縛，豪情直接安排認識的狀況讓他更加瞭解《藍焰淨魂真法》中的靈魂真意。想要變強，想要離開依靠的設法在心中滋長，一個青年人該有的背叛期就如許順理成章地呈現了。

“你們跑到那邊去了？”蕭柏佰俄然感覺本身還隻是一個依靠父母的孩子，在老爹還在的時候把負麵的情感全數變成了“靈巧”，在老爹也不見後就墮入了蒼茫。

從早上開端到下午的最後一節課結束蕭柏佰一向在做試卷。到了高三期末的最後一兩個月彷彿統統的試卷印刷廠都將機器開動，以包管有充足的出產力去成批的印刷試卷，南河中學的影印室也一天到晚響個不斷。

“為甚麼這麼問？”

可蕭柏佰還是是蕭柏佰，在月光下，思唸的苦還是會糾結著一個冇法尋覓到父母、冇法曉得他們安危的孩子。

這是教員們的慣有的設法，他們都喜好那些主動學習的，而不是那些自暴自棄的對學習落空熱忱的門生。金紫薇見蕭柏佰跟得上就講本身的講授速率答覆成了高三期末該有的模樣，一些學渣在速率上去後就雙目發直，直接開端走神。

【乾與掩蔽網權限_初級權限_反探測_LOCK】

“這是你的錯覺吧，莫非兩個月不見人家就犯相思了？”

“滾粗！”

從蕭柏佰左手的裝配上流過一道電路板裝的流光，在南河市播送台的信號發射塔下，一台熔爐一樣的機器接到了來自法度的指令披收回了瑩綠色的光芒，肉眼不成見的顛簸以它為中間掃過了全部南河市，名為“蕭柏佰”的存在被臨時掩蔽。

【乾與掩蔽網權限_物理打仗_通例物理權限】

教員在講台上為同窗講授著試捲上的難點，蕭柏佰則在課間就分類清算了統統的試卷為上課做籌辦。

在白日的最後一節課結束後就是晚餐的時候，和中午的四十幾分鐘比擬下午的間隙較著長了很多，班上的一些同窗在食堂或是課堂處理了晚餐後就三三兩的勾肩搭背，阿魯巴的阿魯巴，八卦的八卦，一些則在補覺或是寫試卷，每小我都有本身的事情在做。