第六章：記憶實驗（下）[第1頁/共4頁]

公然誌雄，瘦子和鄭曉東看到戴眼鏡的中年人和體育教員一起走出講授樓，而卻不見了孫鵬和小譚，他們當然想不到，孫鵬和小譚已經被當作可疑分子，讓體育教員和阿誰戴眼鏡的中年人給鎖進一個課堂內裡了。

小譚隻能叮嚀大師：“如果一會兒真的要每個小孩子都試著去踩三腳，必然要輕一點，彆弄傷了他們。”

“以是影象中絕大部分都會存在影象主體本身，也就是每次嘗試遊戲所說的影象載體。因為影象的畫麵和片段本身就是屬於影象主體，以是大部分的場景都應當是影象主體本身本身的感官體驗。這就是為甚麼剛纔嘗試中，那所黌舍內裡隻要影象主體可見範圍的處所纔會呈現影象中的人物。”

實在這段時候誌雄一向在思慮兩個題目：1.本身是如何不吃不喝的狀況下，一向都存活並且還保持不錯的狀況的；2.本身是如那邊理大小便的題目的。

對於此次的嘗試勝利，老盧也是非常不測，但是從這一次的嘗試過程中，大師也開端對於今後的嘗試遊戲都有了必然的信心。

“舉幾個簡樸的例子給大師。楊傳授做了一個夢，夢見了曾經跟本身父親在一起用飯；孫鵬做了一個夢，夢見本身回到了地球並且和小麗停止婚禮。很較著，楊傳授的夢，實在就是楊傳授的影象中的片段，以是屬因而影象型的夢境；孫鵬的夢，實在隻是孫鵬的誌願，底子還冇有產生，以是就屬於胡想型的夢境。”

這個時候每個嘗試者的腦海裡一個聲音又響起了：“倒數計時剩下1小時。”

老盧對此次勝利的嘗試遊戲停止了總結：“起首要恭喜你們完成了任務。在此次嘗試中，你們做的最好的就是開端有一些接管了影象及認識的潛入的征象。並且你們能夠大抵闡收回影象的構成過程。有關於影象方麵的題目，如許我能夠簡樸給大師講一講。”

“顛末這段時候的幾次測試練習，每小我都會在影象才氣方麵有了很大的進步。不過接下來我們就要開端人類的潛能測試了。接下來我們停止第一個階段潛認識的嘗試。初級階段，我們是從人類的夢境開端。”

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“關於影象的遊戲，現在就剩下最後一組12人，你們會停止幾近一模一樣的嘗試遊戲，但願你們剩下12人，也能夠順利通過此次嘗試，完成任務！”

老盧可不是過來給大師處理迷惑的，這一次老盧又宣佈了新的嘗試遊戲內容。

然後鄭曉東就出來講本身是差人，發明操場上麵的門生們有人偷了東西，以是要一個一個疇昔查抄一下。

“實在關於夢境，我們如果要解釋，要講授，估計講個幾百個小時都冇有體例講萬。以是我隻能大抵給大師一個關於夢境的開端印象，如果需求更深切的體味夢境天下的各種人物身份，以及夢境天下的奇妙之處，我們接下來就會停止嘗試遊戲來深切體驗。”