第二十四章：坑貨是冇有前（錢）途的[第2頁/共3頁]

或許，等他們成為高年級，表示出一些天賦的時候，這些教員就會略微當真一點，給他們留一些課後功課吧。

“冇想到帕莉絲蜜斯你竟然曉得這麼多......”

他學的那麼當真，除了至心想把握知識以外，另有裝逼和學乃至用的設法――如果大部分課程隻是被用來混日子的話，那他學這些另有甚麼用？給本身看嗎？

“......”

――精力上來講並不是如許――

接下來的幾天，艾布納的平常和第一天根基冇有甚麼分歧――半天用來自習，或者被導師指導的自在安排時候，被艾布納用來完勝利課以及和帕莉絲練習劍術。彆的半天，則是用來學習其他的課程。

平心而論，即便隻熬煉了幾天，艾布納也足以感遭到傳自那位奧布裡安家屬強者的熬煉體例確切相稱有效，難度也不如何高，除了累一點，疼一點以外，幾近冇有任何副感化――僅僅從肉.體上來講的話。

但結果也是較著的――即便隻是如許戔戔幾天的‘以打代練’下來，卻也讓艾布納感遭到了較著的進步：固然力量的增加微不敷道，可身材的調和性和矯捷性卻增加了很多，就連‘戰役認識’也產生了那麼一絲。如果讓幾天前的他和現在的本身來對戰一場的話，艾布納感覺後者能放倒三五個前者，並且保持根基無傷的狀況。

不過因為在練習之前已經穿上了防具，以是並冇有呈現艾布納的身材上青一塊紫一塊，彷彿被家暴一樣的狀況。頂多隻是熬煉以後身材痠痛一陣子，即便放著不管，也能夠在一半天以後自行規複。

“你這麼看著我是甚麼意義？”

兩相棄取之下，學院方麵必定感覺是讓大師成為職業者比較首要一點――歸正汗青啦、音樂啦、禮節啦各種知識都能夠在畢業今後彌補，並且說不定有些人底子就用不到這些，以是，學院也就對這些‘冇用的’（重音）知識類科目不如何正視了。當然，你們這些籌辦成為賢者的不算。”

不過，想想也是。這些教員們都是有身份有職位的初級職業者，必定另有其他的職業和身份，要他們破鈔本身貴重的私家時候，屈尊為艾布納這些毛孩子修改功課，除非他們全都是大貴族和王族的後輩......不，即便他們全都是王族和大貴族的後輩也不可！頂多在偶然候的時候幫他們解答一下――就像他們現在做的一樣。

並且，從某個決計減輕腔調的詞語來看的話，對方對學院的這類做法起碼是不附和的。

“不是的。”艾布納搖點頭，一副誠懇孩子的模樣，“我隻是感覺像這麼有事理有深度的話，應當是一些成年人總結出來的吧？”

“？！”那本身這麼儘力是為了甚麼？有甚麼用？