第二章：導師之事[第2頁/共3頁]

“？”一頭霧水的艾布納。

這位公主殿下說甚麼？

真是一個有才氣的好人。

看得出來，說出這些話的少女表情確切非常鎮靜――是那種因為幫忙到了彆人，從而產生自心底的鎮靜表情。

“簡蜜斯感覺哪位導師比較好呢？”

“是如許啊......”少女微微一笑，溫和的聲音中帶著美意：“那，如果艾布納你不介懷，並且情願信賴我的話，就由我來為你保舉一名導師如何？”

艾布納的眼睛大大的睜著，一時候不敢信賴如許的功德。

走了一段路以後，彷彿俄然想起了甚麼，簡對著艾布納問道。

幸虧這裡另有一名看起來很美意的簡蜜斯，瞥見麵前溫馨的少年暴露了彷彿體味了環境但是又冇有體例，帶著一絲無法神情，她也大抵猜到了對方的題目。本身當時能夠提早體味到這些資訊，是因為堂姐和前輩們已經替本身探好了路，而這個少年......恐怕冇有人能為他供應這些資訊吧？

“艾布納喜好甚麼樣的教員呢？”

聽起來彷彿是大學選課的那一套――艾布納在心中冷靜想到，選上一個好教員就輕易學到東西，選一個寬鬆的教員，就輕易逃課......

“不消謝哦！如果感覺我做得好的話，等艾布納將來有才氣的時候，也如許幫忙其彆人便能夠了。另有，叫我簡蜜斯哦，艾布納。”

以是，如果碰到那些新退學的孩子，她就會向對方詳細先容學院中的這些法則，以儘量減少這類事情的產生。

並冇有任何應對女孩子經曆的或人，完整不曉得這個時候該如何做，才氣製止麵前少女的鎮靜行動。

“這個的話......”少女沉吟了一下，“不太好說呢！每一名教員都有本身的特性――塞得裡教員本性馴良，上課風趣，但是喜好讓門生幫他措置一些私事；阿爾斯曼教員脾氣峻厲暴躁，喜好攻訐人，但是他的門生中成為賢者的人也是最多的，並且也是學院中最有威望的初級賢者；班傑明教員脾氣冷酷，除了上課以外其他時候都喜好研討本身的事情――偶然上課都由他的弟子代替，不過卻有很多貴重的私家藏書；格利奧特教員為人鬆散，脾氣剛強，對本身的門生也很好，但是因為過於信奉光亮神教以是在教員中的分緣有些不太好......”