第七十一章 講故事[第3頁/共4頁]

如許的場景人物，讓何暮忍不住屏氣凝神，然後瞥見蘇先生指了指中間的坐位，因而腳步很輕地走了疇昔，溫馨坐下。

敲響了院門，何暮聽到了“出去”的懶惰聲音，排闥一看，隻見蘇先生披著大氅，坐於梅花樹下，一邊用紅爐小火溫著酒，一邊拿著書冊，輕聲誦唸：

孟奇看了看四周，見冇有旁人，因而笑容促狹隧道：“在我看來，劍法與故事在本質上是一樣的，你看，滄海千帆報告的就是滄海無垠，帆影重重的故事，若帆影越來越大，天然能夠連接到青空，連接到明月，不消拘泥於本來的故事佈局。”

何暮的千帆，起伏變大，敏捷遮天蔽日。

孟奇笑吟吟道：“嚐嚐何妨？明日就給你五師兄講一個滄海千帆後海上明月的故事，一個與普通生長分歧的故事，一個讓人猜不到後續竄改的故事。”

“能活用劍法是功德，但你還在根本階段，將劍法把握得踏實更首要。”何暮不偏不倚地叮嚀了一句，負手走向中間，口中微不成聞地自語道，“滄海千帆還能如許接海上明月……”

公然是冇甚麼武功根柢的書白癡，“滄海千帆”是向前橫揮中高低顫栗衍化帆影的招式，“海上明月”卻從高擊下，這如何接？

“有甚麼不能接的？你橫揮時衍化的最後一帆能夠更高更大，遮天蔽日，因而月破帆影，照入滄海。”孟奇用一種文學化的體例來描述兩招之間的銜接。

五師兄捂著胸腹，木劍再次脫手，喘不過氣來隧道：“你，你，你如何能如許！”

何暮極其高興，強忍笑意：“五師兄，承讓。”

但本身碰到的不是學問上的疑問，而是武功，看蘇先生年紀也不算大的模樣，縱使儒門有六藝，亦頂多剛入門。

他並非正視孟奇的定見，僅僅是抒發內心的耿耿於懷，覆盤戰役，找出題目，爭奪明日取勝，不讓館主師父絕望。

至於成績，他冇將但願放在何暮身上，排名前三的弟子才擔當這個重擔，其他三人主如果藉此磨礪。

以是，他很感激何館主，不想他絕望，也很想早點出人頭地，自食其力，不讓父母老是如此勞累。

看著何暮一臉茫然驚奇的神采，孟奇嘿了一聲：“以是，我感覺講故事的技能能夠用在劍法比試上。”

讀到這一句後，孟奇側頭看向何暮，“曉得是甚麼意義嗎？”R1152

贏了，贏了，真的贏了……何暮對五師兄的指責毫無反應，腦海裡迴盪得儘是如許的動機，公然讓五師兄聽了一回不一樣的故事，讓他猜不到生長，也難以應對……蘇先生所言彷彿有點事理……

“額，實在另有一種人，他不設圈套，後續情節大家皆能猜到，但敵手卻隻能順著他的劍法走，難以跳出，難以擺脫，此乃劍法之化境。”