第156章：神奇的中醫[第1頁/共3頁]

“那鍼灸錯了病人醒了，湯劑的方劑錯瞭如何辦？”

“教員，你都是一個神醫，還嚴峻甚麼啊？”

李清閒看了看底下，彷彿都是這麼一個意義，隻好聽他們的了。因而說道：“那好吧，不想聽的就臨時下課歇息，想聽的我就持續的講。”

門生問道。

這也行？！

“阿誰病人的病情嚴峻，不是一種體例能處理的，以是我先給他鍼灸，然後再開了湯藥……”

“好的是我俄然發明瞭我呈現的題目，把鍼灸的穴位給調劑了一下，本來是要半個小時才氣有結果的，卻不想陰差陽錯，阿誰病人在我紮了十幾分鐘就醒了。”

李清閒打斷道。

“真是上天幫我，那天方纔好中藥房冇有那味藥，以是我就靈機一動，改了藥方，病人也就天然冇事了。”

課堂裡立即溫馨了下來，屋子內裡其他班級的喧華聲更加顯得這個課堂的特彆，因為竟然冇有一個門生分開，全數都伸長了脖子，等候著李清閒的發言。

“甚麼神醫啊，那是彆人說的，大夫就是大夫，甚麼時候也成不了神。”

李清閒現在還能清楚地記得那次救人的景象，也就是那次讓本身找到了很多想找不能快速找到的藥材，短時候煉成了丹藥，想想那會兒他都感覺有些玄乎，如果當時有人不信賴他，或者是破門而入，再或者……那結果能夠是不堪假想。

門生不樂意了，因為李清閒正在添油加醋地說到彆的一個都會給彆人看病用藥的事情，這一說，說的是飛騰迭起，妙趣橫生，李清閒壓根成了一個平話的，他這一聲下課了，能夠說讓那些門生有些如夢方醒的感受。

這幫門生，題目一個比一個叼。

“如何辦？好好學習啊！”

門生又問道。

“誰情願下課誰下課，教員你說你的，我們聽著。”

“曉得為甚麼現在你們到了大學還不曉得嗎？”

底下的門生驚奇的張大了嘴巴。

門生不滿地抗議說道，彷彿健忘了下課這碼事。

“我說過，不能拖堂的，我們下節課再說了。”

這不是在吊胃口嗎？

“這個題目有點嚴厲啊，連你們中醫學院的都不學中醫了，那誰來學中醫啊。中醫如何就找不到事情，那是你冇有學好，來，你上來，我奉告你，中醫比西醫好，你們聽我漸漸地奉告你們。”

那同窗一聽李清閒要傳授中醫之法，樂滋滋地走上了講台，底下的同窗也都屏住了呼吸，等候著台上的演出。

李清閒笑著說道。

幾個聽著入迷的門生出著主張說道。

那位同窗在詫異之餘臉不由紅了，但是大聲地驚呼道：“教員，你是不是偷偷地探聽過我的環境啊，你如何甚麼都曉得啊。”

底下的門生是群情紛繁，感慨李清閒的運氣之好。