第2章 破冰行動，心向暖陽[第2頁/共3頁]

俄然，一個身影急倉促地跑了出去，是村裡的艾則孜。

集會室裡響起了一陣熱烈的掌聲，一些村民臉上暴露了讚成的笑容。

他們感遭到了前所未有的熱忱和支撐，越來越多的村民主動參與到村落扶植中來。

這些設備恰是村醫務室急需的，有了它們，村民們就能獲得更好的醫療辦事了。

動靜傳開，開初隻要幾個膽小的孩子情願靠近這個說著奇特說話的陌生人。

第二天，潘水兵做了一個決定——他要操縱專業時候，為村裡的孩子們任務傳授漢語。

他曉得，這是相稱首要的一刻。

“如何了，阿卜杜書記，產生甚麼事了？”潘水兵趕緊迎了上去。

夜深了，村民們垂垂散去。

“明天艾則孜跟我說，村裡很多孩子因為交通不便，上不了學，隻能在家裡放羊。另有，村裡的灌溉渠年久失修，水資本華侈嚴峻……”李秀梅說著，眉頭微微皺了起來。

“李大夫，李大夫，好動靜，好動靜！”他上氣不接下氣地說，“我……我們……”

潘水兵和李秀梅坐在角落裡，悄悄地等候著。

“是啊，”潘水兵望著遠處炊煙裊裊的村落，眼中充滿了但願，“我信賴，隻要我們對峙下去，就必然能獲得更多村民的承認和支撐。”

“明天請大師來，主如果想說說潘乾部和李大夫的事。”阿卜杜清了清嗓子，突破了沉默，“這段時候，他們為了我們村做了很多實事，教孩子們讀書，給村民們看病，還自掏腰包買了很多東西……”

潘水兵也不泄氣。

潘水兵老是耐煩地解答，碰到難以解釋的詞語，就用肢體說話和神采來表達。

潘水兵固然舞姿略顯笨拙，但他臉上瀰漫著樸拙的笑容，引得村民們哈哈大笑。

為了讓孩子們更輕易瞭解，他還畫了一些丹青，活潑形象地解釋著每個詞語的意義。

“看來，我們已經邁出了勝利的第一步。”李秀梅笑著說，“孩子們很喜好你的課，村民們也開端漸漸接管我了。”

“漸漸說，彆焦急。”李秀梅扶著艾則孜的肩膀，讓他在凳子上坐下，又遞給他一杯水。

李秀梅則跟著維吾爾族婦女學習跳起了美好的民族舞，她輕巧的舞姿，博得了陣陣掌聲。

艾則孜指了指門外，一輛小貨車停在那邊，車上裝滿了紙箱。

看著阿卜杜健步如飛地呈現在村口，村民們對李秀梅的醫術讚不斷口，曾經的思疑和架空也逐步消逝。

傍晚時分，村委會前的空位上熱烈不凡。

垂垂地，越來越多的孩子插手了學習的步隊，潘水兵的身邊充滿了歡聲笑語。

因而，李秀梅開端自學維吾爾醫的知識。

村民們驚奇地看著這個儘力用他們的說話表達的漢族乾部，本來冷酷的目光垂垂變得溫和。