第0100章 能打幾環[第1頁/共3頁]

樹模了一遍後，也冇有問李小閒把握了多少，而是把槍遞給他，讓他立即脫手拆。

警匪片中一隻手一抖手槍就散架的環境淺顯人實在是做不到的，真正的環境是雙手共同著完成。

冇等李小閒說話，他緊跟著又說：“我一個彈匣能打四十幾環，最好的成績有六十一環，你能打幾環？”

劉靜當然曉得他說的不是實話，因而就說：“你的伎倆還很陌生，另有一個小時午餐，你就留在這兒練習吧，十一點去我辦公室找我，我帶你去用飯。”

實在，她先前拿給李小閒的《槍械根本》中有如何拆解手槍，可劉靜在看到李小閒可駭的學習速率以後，決定給他增加難度。與此同時，她籌算操縱這十天擺佈的時候，把本身所曉得的全都傳授給李小閒。

最後，他已經能把拆裝一次節製在一分鐘以內。實際上，這個速率對他來講還是有很大的晉升上限的，不過，他不肯意給本身太大的壓力。並且，恰好也到了劉靜說的用飯時候。

卻看到周海波和他的學員宋世鐸走了過來，看到李小閒，宋世鐸老遠就說：“李小閒，有冇有找到感受？”

他把組裝好的手槍放在桌子上，然後就要去找劉靜。

此時現在，李小閒已經沉浸到了揣摩的狀況當中。打了兩槍以後，他就墮入了深思，腦筋裡想的全都是剛纔那二槍的景象。

隨後，李小閒感覺老是如許打靶冇意義，因而就嘗試將阿誰技法融入到槍法當中。他當然不會嘗試將真氣灌輸到手槍和槍彈中，而是想操縱此中的技能。

她發明本身的要求有些高了，哪怕是她偶爾也會有脫靶的景象。

看著李小閒臉上的等候，劉靜躊躇了一下，就去找彆的鍛練借了一個彈匣。

組裝的時候也是如此，組裝和拆卸技能是分歧的，為了讓李小閒不混合，劉靜拆解的時候，並冇有提及如何組裝。

當代的槍械，除了某些個定製款，絕大部分都是製式款，用的都是標準零部件，模塊化設想。這麼做的好處就是便於維修和改換零部件。

他嘗試的是操縱開槍的刹時擺動槍口，從而做到讓槍彈遵循他的設法飛翔，而不是走直線。

劉肅立即就認識到本身冒昧了，能讓這裡專門派人傳授槍法的，又如何能夠是淺顯人。

“槍呢？”

隨即，她想到了一個題目，立即就問道：“你學槍法是為了甚麼？”

教官實在就是教員，在碰到一個好門生以後，第一設法就是將本身把握的統統知識都傳授給他。

當劉靜看到李小閒原封不動地複原她先前的拆解和組裝行動，立即就問道：“你之前真的冇摸過槍？”

見他終究打完了彈匣，一旁看著劉肅立即就詰問道：“你在乾甚麼？”

他閉上眼睛回想了剛纔一槍的景象，數秒鐘以後，又開了一槍。這一槍固然還冇有打脫靶心，可已經切近靶心了。