第二章 校園生活[第1頁/共4頁]

袁牧的神采黑的嚇人，他吼怒一聲：“袁桃桃！”

復甦過來，他考慮著說：“我叫程嘉牧，也算是你的學長，袁牧教員曾經提攜過我。”袁牧偶然候會在片場關照一下後輩，年青的藝人都叫他袁教員。

正一肚子火氣冇處發的孔教員，發明新大陸一樣，“來來來，你過來，課也不來上，來了還玩手機，看來我講的你都會了啊。”

程嘉牧想了想，說：“愛森斯坦、普多夫金、維爾托夫，另有庫裡肖夫。”

刹時鴉雀無聲。

當然是不能奉告桃桃“我是你哥，隻不過身後重生到彆人的身材裡了。”

袁桃桃前呼後擁的跟著幾個少男少女，一副大姐大氣度，那把及腰的長髮也剪短了，臉上化著盛飾，袁牧差點冇認出來。

袁桃桃：“……”

程嘉牧說：“維爾托夫用蒙太奇表示餬口的節拍和詩意，普多夫金用平行蒙太奇強化電影敘事的戲劇化結果，庫裡肖夫通過蒙太奇締造餬口，而愛森斯坦用蒙太奇締造認識形狀。”

又變回那副不良少女的模樣，吊兒郎本地說：“我纔不需求人照顧，我哥煩死了，又凶又嘮叨，就曉得罵我，我現在一小我不曉得多歡暢！”說罷衝“程嘉牧”挑釁一笑。

想到薛宇和薑思竣兩小我，袁牧又恨又氣，可桃桃是他的mm，如何也恨不起來。

這類匪夷所思的事情，如何能夠有人信賴？好不輕易重獲重生，他可不想在精力病院度過下半輩子。

孔樂潛：“笑！我看誰還笑！”

袁桃桃：“……好了，停！我信你了！”

“估計是鬧彆扭了，如果然不熟諳，桃兒早就炸鍋了，咱彆管了。”世民氣有慼慼地點頭，又一個說：“你們發明冇？長得彷彿有點像影帝啊。”

看得出來孔樂潛情感不大好，他陰沉著臉俄然衝門口吼了一嗓子：“誰還玩手機呢！站門口的人另有資格玩手機？”

他峻厲地瞪著程嘉牧，“真正的電影人，必須進步本身的本質，連實際都不曉得，何談實際？像你們如許，心浮氣躁，荒廢韶華，該學習的時候不學習，今後有你們悔怨的！”

程嘉牧拍拍他的肩膀，悄悄勾了勾嘴角：“不是你想得那樣。”內心策畫著，霍逸的事，要早一點處理。

留下後邊的一眾男生女生竊保私語：“是男朋友吧？”“冇聽她說過啊。不太長得真帥啊！”一個女生一臉花癡地盯著袁牧的背影。

現在的小孩，特彆是有點“本錢”的年青人，一個個高傲得不得了，見程嘉牧如許謙虛受教，孔樂潛的氣消了一些，“那我問你，蒙太奇學派的代表人物都有誰？”

剛說出三個字，他俄然頓住了，袁桃桃趁機甩開了他的手，退後一步，防備地看著他，卻冇有轉成分開的籌算。