上架+三江+強推感言！[第1頁/共3頁]

室內射擊場的查抄員，以最快速率趕往三號標靶之處，目視查抄，隨後向周海、教員李複和射擊考官喊道：“成績全優！”

經驗小鬼子的F-15？

日複一日的飛翔練習！

飛翔員作為天之寵兒，拿起槍與仇敵乾架的環境幾近不成能，哪怕戰役期間被擊落跳傘至敵占區，更減輕視田野藏匿，而非操起一把主動步槍殺出來。

年份一久，便成為常例。

這不實際，也不成能。

待戰備巡查的戰機，發明沿著邊疆線飛翔的初教六後，便降落高度，與其伴飛，大師談天交換，宣泄情感。

行動，暖和而輕柔，冇有竄改飛翔位置。

“砰砰砰！”周海麵色不改，視槍械後坐力如同無物，毫不在乎，對準標靶持續射擊。

驕陽吊掛於蒼穹之巔，灑下數不儘意味著但願的光芒，奪目而令人迷醉。

作為伶仃培訓體係的飛翔學員，周海並不受普通練習體係的法則限定，享有每天兩個小時的頂配飛翔標準。

而駐守於邊疆的毛子戰役機軍隊，也樂得如此。

如許特彆的密切交換體例，從上個世紀末傳播擔當，飛翔教員們普通都帶著飛翔學員，沿著領空邊疆線飛翔，熬煉飛翔技術的同時，開開眼界。

說好的五個飛翔根本行動呢？

一道清脆而略微沙啞的響聲傳出，一顆5.8毫米金屬彈頭如同離弦之箭般，激射而出，高速自旋離開槍膛，沿著預定彈道以每秒930米的初速高速飛翔。

“嗡！”

近間隔旁觀蘇-35戰役機，還能與毛子飛翔員交換，如許的事周海想都冇想過。

連續四顆5.8毫米直徑的金屬彈頭，儘數落在標靶中間。

這個數字意味著甚麼？

“有些年份了，二十年擺佈吧，當月朔個飛翔教員帶著學員飛，就遵循之前的航路，差點進入毛子領空，成果一架蘇-27過來，我方剛好冇過領空，看到我們是鍛練機，加上乾係和緩，就翻開大眾頻道交換。”

時候垂垂流逝，轉眼已是一個多月疇昔。

李複聽聞，言語平平，毫無顛簸，目光看了看燃油表顯現的數據，正色道：“燃油還剩80%，持續練習飛翔行動，高悠悠加滾筒，最後以殷麥曼矯捷掃尾，彆飛過線，如果感覺不可，能夠往左邊靠點。”

天空當中，螺旋槳聲和獨占的引擎吼怒聲響徹四周，軍綠色塗裝的初教六，揚起機頭，開端一次次稚嫩而稍顯笨拙的飛翔。

現在，持續實際和實際相連絡的練習，堆集貴重的飛翔經曆。

不可？

每天的餬口，都環繞這兩個主題。

對於實彈射擊，教員李複並不在乎，隻要一個要求，隻需求周海的射擊成績彆太丟臉就行。

兩邊高層得知後，並未張揚，默許這件事，垂垂地通過這件事當為兩國空軍之間的友愛交換體例。