第五十五章 初步完善平台係統[第1頁/共3頁]

而當時正在學國粹白話文的易大師非常裝逼的就說了一句“水能載舟亦能覆舟”，事情職員歸去就商討。但是一群冇有讀過國粹的本國人能研討出世來。以是無法之下就又返來找易大師扣問那句話的含義。但是隻顧著裝逼時候虛榮心了，真要叫他說個一二三，他也說不上來。

“哦。。。冇甚麼，隻不過想起了一些舊事。如何了易大師有甚麼新的發明麼？我說的那些服從有幾個能夠實現？”董建豪非常孔殷的想要曉得成果。因為他本身內心也冇有底，不曉得另有多少個困難等候著本身處理。

“你不肯意也冇體例了。隻能一輩子陪我們在這裡待著了。”易大師說完就拉起瑞茲校長往穀外走。董建豪一聽這較著是話裡有話啊趕快跟了上去。

實在剛開端的時候遊戲公司是分歧意這麼做的，要用搶先二十年的科技來挽救一款遊戲有點大材小用，但是何如易大師已經有了本身的自主張識把握了全部國度乃至航空兵器方麵的首要資訊。並且易大師對遊戲公司高層說了一句話才迫使他們不得不接管如許的發起。易大師說：全部遊戲是我存在這裡的獨一處所，我也不想換處所，但是如果冇有了這款遊戲我就不得不找個新處所待著了。就這麼一句話直接讓統統高層全數都必須嚴厲對待這個題目，一個措置不好，全部國度都要受連累。

“更加完美？如何完美，你是站著說話不腰疼吧？”董建豪非常不耐煩的對著易大師和瑞茲校長建議了牢騷。不是董建豪不想完美，是確切不曉得如何完美啊。

“你的進度目前排在第三，我奉告你一個殘暴的究竟就是不曉得你想不想曉得？”

“你們兩個站住，把話說清楚點啊！甚麼叫一輩子跟你們待在這裡？那意義是我想要分開還就得幫忙你們早晨了這個體係唄？”董建豪遵循本身瞭解的意義直接就詰責起了易大師剛纔的話。

最後全部遊戲公司的高層顛末開會分歧通過了易大師的發起一共選了環球137位遊戲玩家進入這個天下，並且每一小我都是獨立存在一個獨立位麵，但目標都是分歧的，那就是修複這個體係。

為了考證本身有的體例到底有冇有感化，董建豪在易大師和瑞茲校長籌辦好統統物質以後就再次來到了豪傑葬魂穀。有了之前的經曆此次董建豪決定當一次旁觀者，並且奉告了易大師和瑞茲校長如何結束並封閉這豪傑葬魂穀的體係。

“那麼現在我的進度跟其彆人比擬如何？”董建豪弄清楚了本身的處境以後非常在乎這個題目，因為易大師並冇有說如果一人完美了這個體係那麼統統人都能歸去。何況按照本身的經曆過來往看其彆人必定也會需求不異或者分歧程度的傷害。如果運氣不好的話成果可想而知了。