第二章 孩子要成長[第1頁/共3頁]

當一個三歲擺佈的孩子需求學會漢字的時候，做幼兒園的教員，也是需求破鈔大量的對峙與儘力、大量的耐煩纔有能夠讓孩子一筆一畫的學會一個個簡樸的漢字。固然每天的進步彷彿不太大，但隻要對峙不懈的儘力，隔一段時候後，就會發明孩子的進步很大了。

在家裡，幼兒每天都要學習很多餬口知識，包含如何用飯、如何穿衣、如何洗漱、如何玩耍等等，這都來自於孩子對本身餬口的需求。學會用飯，讓他養成傑出風俗，才能夠讓他具有棒棒的身材和安康的心靈；學會穿衣服，讓他具有獨立的餬口才氣，養成不事事依靠彆人的風俗；學會洗漱，讓他具有安康潔淨的身材，也讓他具有美的麵貌，這對他平生的餬口都有好處；學會玩耍，讓他曉得享用生射中的誇姣，也學會如何操縱空餘時候去文娛。這統統的風俗養成，都離不開母親對他的教誨，也就是我們凡是所說的早教。

在很多時候，身教重於身教，這是有按照的。孩子並不必然是看你如何說他才如何做，而是看到你如何以身樹模，他才學會如何去做。如果你是一名喜好瀏覽的人，並且讓孩子常常察看到你在用心瀏覽，孩子天然也學會瀏覽的風俗，成為一名有知識的人。當然，如果你是一名愛好潔淨、重視飲食和重視安康的媽媽，孩子天然也會愛好潔淨、重視食品的攝取和曉得熬煉身材。一個行動，賽過千言萬語，這就是身教比身教首要的啟事啊！你看看，如果你是一名曉得如何尊敬長輩的媽媽，孩子也會曉得如何去尊敬長輩，也會尊敬你本身。在這個題目上，你真的不要怕我有點囉嗦。

為甚麼要讓孩子學會漢字，這也源於孩子在青年期和成年期的餬口需求。要曉得，一樣一個環境中，一個曉得認字的青年和不曉得認字的青年是不太一樣的，所碰到的困難也是不一樣的。就如坐地鐵一樣，如果曉得認字，做地鐵就便利多了，如何挑選線路和出口，跟著筆墨唆使牌走就是了，製止了因為不會熟諳字而形成的費事。這隻是一個小小的例子罷了，在事情中、在餬口中，如許的便利之處多得是。

你想一想，我盧宏健給你寫這麼多函件，到底是為了甚麼呢？一是想和你聊談天、說說話，特彆是內心話。用筆墨的情勢閃現給你。在很多時候，以筆墨的情勢停止相同，有著以聲音相同達不到的一些上風。比如，當陳冰你瀏覽到一個個漢字的時候，你會多一些成心義的思慮，還能給你留下較深切的印象。首要的是，在你思慮的過程中，會構成本身的思惟，這對你來講，很有好處。對孩子來講，也有著不成或缺的好處。

重讀當年寫的郵件，讓盧宏健回想很多。這封郵件是如許寫的：