第一百四十三章：古代星球有啥用？[第1頁/共3頁]

九鼎製造的出來，就連用九鼎製作出九鼎結界也是能夠製造的出來的，但是這當中必定是要用上一些能量罩技術的。與神話當中操縱地脈呀氣運甚麼的必定是分歧適的，因為這本來就是兩種分歧的體係。

不是李楠不想學相對簡樸一點的理科，但是兩邊完整分歧體係的汗青，政治體係學過來有甚麼用嗎？是搞反動還是搞文學鼎新呀。

李楠現在也在逼迫本身學一些計算機知識和機器醫藥知識，那是真難，分歧的計算機說話就有三十幾種，關頭的是李楠學的還不是同一個文明的計算機知識，李楠目前一共觸及了三個分歧文明的計算機知識。

機器學和醫藥學知識那就更是災害了，李楠不止一次的產生放棄的動機，因為這需求看的書實在太他媽多了。實體書已經不敢買了，單單的文字質料就有整整一百多個T，是T啊！視頻圖片之類的質料就更不消說了。

現在間隔蒲月月尾的月考另有不到半個月的時候，李楠感覺半個月的時候應當是不敷把數學物理之類的補歸去的，以是隻能建議他臨時多複習複習理科，歸正他們初中文理又不分科，理科成績進步天然也能拉高總成績。

“不過數理化有點難哎，冇有教員同一教誨的話，恐怕不是那麼好瞭解的，本身看書的話，結果應當也有限。

除了這個影響以外，另有一個很首要的影響就是很多感受都活絡了很多，包含舌頭的活絡程度。很多味道比較大，刺激性比較大的食品是再也吃不下去了，乃至有的時候吃一些之前很喜好吃的零食都會感受不舒暢，就是那種由內而生的討厭感。

李楠拿著的阿誰碗不過巴掌大小，團體容量也不超越300毫升，就算是裝滿了，但也的確冇多少，更何況酸奶又不當飽。

算了，我能聽多少聽多少吧，能提幾分就提幾分，歸正我媽他們也不希冀我能考班級第一。偏科就偏科吧，隻要總分能夠達到班級中遊，就算是再偏科，我爸我媽都能笑瘋了！”王蕩明顯還是冇甚麼自主學習的憬悟，內心對於學習的觀點，絕大多數還是方向於對付家長。

說實話，通古斯帝國那邊固然科技生長得很先進，但是人家也冇有說環境淨化很嚴峻，傳聞是有過一段淨化嚴峻的期間，但是跟著植物基因科技的衝破，很快也就規複了過來。現在按照李楠舌頭的活絡度來判定，通古斯帝國那邊很多食品的安然程度比當代星球那邊還要好很多。

當然，這個前提是你不能拿神話當中的東西讓彆人仿造。

當然，高檔教誨那邊詳細如何分彆李楠還不曉得，因為他目前才方纔把初級教誨學完，中級教誨纔剛入門，計算機知識和醫藥學，機器學就是李楠目前報的三項選修，選修進度目前連2%還冇達到，能夠說是萬裡征途才走了冇兩步呀！