第122章 唐宋的驕傲[第1頁/共3頁]

“唐教員，告白MV的事情已經拍好了嗎？”曾武給唐宋倒了一杯熱茶，體貼道。

唐宋蒙圈了，本身不敷低調嘛？

“曾主任，我大抵體味到你的意義了，那麼你想要我如何做？”唐宋的肝火停歇了很多，起碼他曉得曾武冇有特地針對他，找他說話更多的是為他好。

或許唐宋現在在演出係其他教員眼中已經成了喜好搞事情的眼中釘，並且這類對抗情感想必已經生長到了相稱的程度，不然曾武也不會特地找唐宋來說話。

“曾主任，你這麼說的話我就不曉得該如何做了。”唐宋雙手一攤，無法道。

前期製作不是短時候能做得好的，唐宋操縱兩天的時候把全部框架搭了起來，細節題目就需求技術團隊慢工出粗活了，幸虧有宋柯在跟蹤著前期製作，唐宋倒也不需求太操心。

張曉珊早一步拍完告白先回了黌舍，週五莫少聰也回了黌舍，兩人在唐宋的幫忙下參與了sprite告白拍攝的動靜天然早已在全部演出係傳開了，如果說演出二班的同窗們戀慕張曉珊和莫少聰兩人，那麼11級演出二班就是全部演出繫戀慕的工具了，因為唐宋是他們的班主任，而這個班主任能夠給他們更多的機遇！

話說到這個境地，唐宋也就明白是如何一回事了，其他班級的同窗戀慕演出二班的同窗，天然也就會抱怨本身的教員不能像唐宋一樣為他們尋覓機遇。不但門生們會有如許的情感，演出係的其他教員一樣如此，當然他們不會指責本身冇本領，反而會把怨氣轉移到唐宋這個太有本領的人身上。

“退一萬步講，即便其他班上的門生比我班上的門生演出才氣更強，這跟我有甚麼乾係？曾主任你會幫彆人家的小孩交學費麼？不會吧？”

“對不起，是表達的有題目。”曾武也認識到本身說錯了話，“如許吧，我也就不跟你兜圈子了，你為你們班的同窗找告白代言，從我的角度來講是非常歡暢的，因為你在為我們係培養人才，但是你知不曉得你做的這個事情讓演出係其他班級的門生如何看？”

“曾主任想跟我談一些甚麼？”唐宋迷惑的問道。

“你能夠讓其他教員保舉嘛，如許一來其他教員都會從內心感激你，對你的人際來往也有好處不是嗎？”曾武笑道。

“唐教員，你為你們班的同窗爭奪演出的機遇是非常普通的事情，但是演出係其他班級也有一些非常有演出天賦的同窗，你看能不能給他們一點機遇？”曾武問道。

唐宋笑了，笑得有點無法：“曾主任，我確切能為門生們爭奪一點機遇，但這也是我拿情麵互換獲得的，如果我保舉出去的門生表示很差，今先人家就不會給我保舉的機遇，以是我不會保舉我不體味的門生，至於其他教員的保舉，對不起我不信賴！”