第42章：神童不是傳說4[第1頁/共1頁]

“是啊，mm，我現在冇偶然候跟您解釋，奉求您幫我個忙，為我解答一下試卷，如何？”

終究，聽到了對方的回回聲：“咦？你曾是株植物！”

我接過二年級的試卷，草草看了一遍試題，便感覺頭昏目炫，字我當然熟諳，可畢竟很多東西冇有學過，天然不會答。

第42章：神童不是傳說4

打過了號召，齊落便搬了張椅子，在課堂門外，坐了下來。

即便是六點起床，幾經摺騰，到了黌舍時，也已近了八點鐘。

幸虧明天氣候甚好，在如許的暖陽劣等人，想必不會太累吧！

我望瞭望課堂的角落，公然種有一盆鮮人掌，因而定了放心，洋裝非常當真看試題的模樣，用植物的說話，問道：“神仙掌mm，可否幫我個忙？”

親目睹識著我毫字不差的答著題，他扶了扶眼鏡框，覺得看錯，卻見我將數學試卷遞到了他麵前，對勁道：“教員，你如果無聊，先去修改數學試卷吧，我持續考語文咯！”

我與齊落一起來到二年級一班，見班主任麵帶淺笑，捧著試卷，先我們一步站在了課堂門前。

“也好，我正閒得發慌呢！”她鎮靜的答覆。

我照著試題一字一字的念，有的題目還不等我唸完半句，就聽神仙掌比我先一步，給出了答案，我眉飛色舞，用飛普通的速率，答著題。

“教員，語文試卷也接著吧！”冇等他改完，我已經答完了另一份。

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那鮮人掌估計是太久冇人跟它說過植物的說話了，聽到聲音半晌也不知迴應，急得我是額汗四溢，“神仙掌mm，這裡，看這裡！”我誇大了一句。

顛末申請，我可免除作文的部分，以是，餘下的那些簡樸題目，對它們長年聽課的植物來講，真的比喝水還輕易。

班主任將信將疑的點了點頭，接過試卷，就在我身邊坐了下來，我笑眯眯的看著她修改著試卷，他當時不時暴露的吃驚神采，顯些害我失態大笑。

本坐在講台前的班主任，禁不住獵奇，搬了張椅子坐在我身邊。