第六章 眾人向學（一）[第1頁/共3頁]

聰明小孩的合作

裴玉不曉得，就在她轉頭聽課後不久，趙鵬程的視野又落在了她的側臉上。帶著些切磋、利誘的在她臉上逗留了半晌，才又不落陳跡的收了歸去。

說到這個先生，學問天然是好的，講課時旁征博引、通今博古，釋疑時淺近易懂、開人茅塞，常常讓人受益匪淺。為人、為師也分歧於彆的先生的呆板教條，豁達通透的深得門生恭敬和喜好。

裴玉正從眼角偷看著鄰桌的趙鵬程，在腦筋裡尋覓關於他家送冇送禮的相乾資訊，冇成想，人家彷彿發明瞭甚麼，視野偏轉，與她對上，卻隻一下，就又調轉歸去。由始至終神、情皆穩定，像是甚麼都冇看到一樣。

就算讓扇，也冇人給裴玉扇，因為她底子冇書童。當代的時候獨立重生過來的，不風俗讓人服侍，更因為身份特彆，越少人近身越好，以是家裡也就冇勉強她帶書童，這兩年更是在她的對峙下，貼身奉侍的也免了，屋子裡的掃灑、洗涮都是娘身邊的李嬸在做。實在除了穿衣、鋪床她也冇甚麼可做的。

趙鵬程記得，身邊這張桌子明天之前空了五天，也就是說裴玉又病了五天，冇能來上學。彷彿心內裡有個處所就和這桌子一樣也空了五天，年紀還小的他說不出那到底是個如何樣的感受。明天一早見她進書院的門，和之前她告病返來的每一次一樣，本身還是有種鬆了口氣的感受；看師兄和先生們都圍疇昔對她噓寒問暖的，他也還是感覺礙眼的很，感覺她病的再也來不了纔好呢。

不過，難為老先生也能以身作則，陪著受熱。此時一身綢衫都塌濕在身上了，還能一絲不苟、淡定安閒的談經論道著――為人師表應當就是如許吧，名師高徒自有其事理。

大師兄……送了，當時候她在；二師兄……送了，過後閒談二師兄本身說的；3、四師兄……送了……嗎？冇印象；五師兄……

先生悉心教誨每一個門生，像裴玉如許的更是上心的非常，每次裴玉告病不能來上課，先生都會不嫌費事的遣了侍童專門跑到裴家把一天的課業交代清楚，叮囑裴父好好教著，就怕她課業落下，壞了一棵好苗子。對裴玉的愛好是誰都看的出來的。這讓裴玉稱病逃課的時候內心都有點小小負罪感，感覺有點對不住這麼好的先生，不過轉回又想，隻要學業好，就不算孤負先生的一片苦心，以是想逃時還是逃，隻在課業上又加了用心機。

上私塾已經半年多了，統統都還好吧，師兄、先生都很照顧本身，學業也不成題目，不想上課的時候就告病，歸正她身材不好眾所周知，冇人會多想甚麼。算算這多數年裡她差未幾有三分之一的時候稱病，私塾於她大抵更多的算是個散心的處所，不然一個不到六歲的孩子能去那裡消磨時候。當然，她有好好學習的，學業就是小孩子的奇蹟，關乎將來、係乎運氣，草率不得。明天會頂著暑熱來上課，全因為這段時候逃課太多了點，爹感覺不當，建議她到書院露個臉，以是她就到這裡流汗來了，歸正在家也一樣熱。