第二十六章 擲彈筒[第1頁/共4頁]

我還記得幾天前，我們就因為對設備不熟諳而在迫擊炮炮戰裡吃了大虧。應當說我們這個團現在的設備程度已不會比日軍差，乃至隻要我們情願要比日戎服備好都能輕鬆做到。但很較著的一點是，一支軍隊需求的不但僅是設備，還要有本質有協同。

“是！”我隻得無法的接過擲彈筒站在了講檯麵前。

抓動手中的擲彈筒正感受有些不知說甚麼好時，俄然想起在高中時學過拋物線……話說這炮彈打出去的曲線不就是拋物線嗎？恰好這裡本來也就是讓張老講課用，中間就有粉筆背後就是黑板。

我一邊說著一邊在黑板上劃出了以各種角度發射的拋物線，接著就指著這些拋物線說道：“以是我以為，我們應搶先學學拋物線的知識，然後再操縱這些知識來計算以各種角度射出的炮彈的炸點，並以這些角度來練習而不是全憑手感和經曆，如許有方向有目標的練習才氣夠在有限的時候內做和更好！”

以是我們退居二線時除了第一天早晨好好的歇息了幾個小時外，連夜就在教官的號令下進入了風風火火的練習。練習的首要科目是熟諳手中的各式兵器，重點是擲彈筒。

本來我覺得本身抱著一把偷襲槍便能夠不消跟兵士們一起學習擲彈筒的利用了，但是教誨長卻不這麼以為，啟事是另有另一個身份，那就是二連的連長！按教誨長的說法就是，我身為一名連長應當跟兵士們一起練習並熟知各種兵器的感化。也隻要如許才氣更好的在疆場上批示。

當然，這些事情都是教誨長做的。他是“教誨長”不是？說淺顯點就是教官頭子，他冇兩把刷子那如何還能被稱作“教誨長”。

見此我內心不由“格登”了一下，不會又是我吧，我但是對這玩意一竅不通……

有跟小日本打過仗的國軍對這一點都深有體味，特彆是在這近間隔的巷戰，我軍不管是輕機槍還是重機槍常常隻是打上一串槍彈就要轉移陣地。不然的話小鬼子的手榴彈就不曉得從甚麼處所飛了過來……現在我們曉得這實在就是擲彈筒，它的射程雖是不遠卻能夠在很大的程度上的彌補這期間拉栓式步槍火力不敷的題目，特彆是這兵器還能夠大麵積的設備步兵，這無疑在打擊和戍守上都是有很大的用處的。

“哦，也好！”教誨長欣然應允，彷彿對我這類謙善和樂於舉薦彆人的態度非常讚美。

但不管我願不肯意，教誨長還是朝我揚了下頭：“方連長，你來講說吧！”

對於這一點我感覺教誨長的考慮很多，因為我們對緝獲的各種兵器就是擲彈筒最為陌生。不是嗎？三八式步槍實在冇甚麼好教的，畢竟我們之前用的也是拉栓式步槍，除了重量和長度不一樣外彆的的根基冇甚麼辨彆。至於輕重機槍嘛，機槍手本身折騰下就會了，那玩意操縱起來並不困難。首要的是如何配置火力。至於迫擊炮……應當說這東西是有點專業的，比如如何對準並且還要實彈射擊之類的，以是就算讓我們冇日冇夜的學也不大能夠打得準打得快，以是教誨長很明智的直接向宋哲元要了一批會打迫擊炮的老兵過來構成了一個由三十五門迫擊炮構成的炮兵軍隊。