第四十二章 滑雪天才[第1頁/共4頁]

兩小我領了滑雪板，學習過安然法則今後，在回絕需求經驗的環境之下，蘭艾就鎮靜地帶著陳歡進入初級滑雪場。

“如何樣？你看著我，莫非我長帥了？”陳歡不解地問著。

她之前都對本身天賦的稱呼，有點沾沾自喜的，還想著明天，能暗爽著罵陳歡兩句笨伯的。就現在看來的話，還真的有點難度了。

兩小我重新拿著滑雪板上坡，接著蘭艾又開端說了起來：“第二個，我就教你，直線滑線技術。直線滑線技術的要點就是，兩隻滑雪板保持平行，雪板的間距與肩寬不異便可，雙腳均勻接受體重，身材微微下蹲，上身稍向前傾並天然放鬆，目視火線，沿滾落線方向滑行。此滑行過程呈加快狀況，速率越來越快，要求滑雪者在滑行過程中保持雙板平行，間距相稱。這個階段首要練習在保持雙板平行的快速滑行中如何把握身材的重心，即做到在滑行中不跌倒，達到目標後，你就完成了直線滑降技術的練習。然後在一次滑降過程中將上述兩種技術行動瓜代利用，即當滑行速率過快時采取犁式滑降技術減速，當滑行速率較慢時采取直線滑降技術加快。”

陳歡看得差未幾了，他又有模有樣地跟著滑了下去。

“不消了。我直接教你下一個吧。等教完了，我們早點去中級滑雪場玩。”蘭艾感覺，陳歡冇有再練這個的需求了。

說完今後，蘭艾又直接滑了下去。

爬到底，蘭艾就向上麵的陳歡招招手。

接著她又講授起來：“先將兩隻滑雪板的後部向外推出，呈內八字狀，膝蓋向前向內頂，上身稍向前傾，兩腳均勻承擔體重，用兩隻雪板的內刃卡住雪麵向坡下滑行。兩隻滑雪板構成的角度越大，阻力就越大，滑行也越慢，反之阻力就變小，滑行就加快。在滑行中需求不竭的竄改這類角度的大小，以體驗由此帶來的速率竄改。你是初學者可將此技術用於滑降中的減速和停止。這個階段的首要任務是將滑降中的加快活動節製爲勻速活動或減速活動。明白了嗎？”

“恩，大抵明白了。”陳歡答著。

“我當然是初學者，隻不過，這個很難嗎？”陳歡反問著。他還真的感覺冇難度。

“你說呢？就嚇嚇他罷了。”陳歡笑道。

“匕首？”蘭艾問著。

“好吧。我就信賴你一次。接下來，我再教你，犁式轉彎技術。這個有點難度了。”蘭艾說著。

接下來這個技術有點難度，蘭艾但願陳歡不要那麼打擊人了。

她婀娜的身姿滑下去，倒吸引很多人的目光。當然她的技術，也冇得說的。把速率節製得很好，想快就快，想慢就慢。

“安哥，我們如何就走了？”

在陳歡身上，產生一點奇異的事情，一點都不奇特的。