第19章 女漢子[第2頁/共5頁]

到了最後，林蕭已經能夠在摹擬考中拉開第二名60分了，這時，他感受本身需求一個理性的心態，合適的環境，進步本身的學習成績，而不是在和彆人比了。

這個傳授說的很有事理，林蕭今後也明白了學習是為本身的，而不是為了對付差事的。想清楚了這些，一小我就會情願去學習，因為他感遭到學習並不是在折磨本身，而是一種美好的享用。

林蕭在中考以後，根基上是冇甚麼感受的，隻是感覺俄然之間餬口變得冇有目標了，統統都虛無了，冇事可乾啊。看著放在牆角的那一堆堆的冊本，很多練習冊上都寫滿了筆墨，每一本練習冊都是林蕭花了大量的時候完成的，上麵的筆墨是林蕭的心血啊，實在何止是林蕭，每一個初中生都很不輕易，在本身最芳華的時候裡，花了大量的時候去做一些本身都不曉得有冇有效的習題，最後，也不曉得本身做這些題目到底有甚麼用處，這就是門生的哀思。很多的同窗都會感覺做那麼多的題目對本身涓滴用處都冇有，純粹是為了對付測驗的，林蕭當時也是那麼想的，厥後，有一個專家解開了林蕭內心的迷惑，阿誰專家是一個大學的傳授，他解釋道：“學習並不是切磋所學的知識對本身有甚麼用處的，而是重視對人一種學習才氣的進步，比如說，現在上高中的你，再去拿一本小學時的講義，根基上一個學期的內容，你一天就能學完了，但是你小學的時候卻不能？為甚麼，因為在你小學的時候，你還不具有那樣的才氣，隻要在你經曆了多年的學習餬口後，纔會培養出如許的才氣，這就是我們要門生學習的首要啟事。

楊雨也臉紅了，冇想到同窗們的設想力竟然如此豐富，不過嘴上麵還是不依不饒的說道：“這是在自習啊，誰讓你唱歌的？”

林蕭頓時臉上掛不住了，低聲的責問道：“楊雨，誰讓你陳述班長的啊。”

林蕭蠻喜好周傑倫的歌曲的，因而，情不自禁的跟著哼唱起來，唱到了動情處，聲音天然大了。但是，此時是在上自習，在一旁的楊雨實在是聽不下去了，便大聲的喝道：“何雲班長，林蕭教員在我中間唱歌呢。”

因而，林蕭跑到王教員的辦公室，要求本身坐在講台桌邊，一小我孤傲的聽著課，上著學。但是，王教員很不客氣的回絕了林蕭的要求，林蕭很不爽，但是也冇體例。

林蕭和同窗們一起在謹慎中度過了中考，平平的中考經曆了三天擺佈，考完以後，統統同窗都有了一種束縛的感受，如同周星馳在電影《逃學威龍》裡描述的那樣，黌舍的確像是一個活生生的監獄，周星星就是為了不再上學才考警校的，為了擺脫黌舍的餬口，即便做甚麼也情願。如許的描述固然是利用了誇大的伎倆，但是也足以反應了大部分門生的心機狀況，或許門生是很苦很累的一個職業，林蕭在小學的時候就聽到了一種鼓吹口語，就是上學苦，上學累，上學還要交學費，不如插手黑社會，有的吃，有的穿，另有女人陪著睡。這類鼓吹標語信賴很多人都聽過，的確是堡壘了。