第四節問答題[第2頁/共5頁]

例1.發矇活動的一個首要信心是：“人類疇昔充滿了暗中和愚笨，而人類將來則是一片光亮。人類的狀況老是慢慢改良的。人類進步是人類社會生長的規律。”恰是發矇活動令人們遍及地接管了生長和進步的汗青觀。

粉碎中國關稅自主權，影響中國財務支出，便當列強傾銷商品，打劫質料，停滯中百姓族經濟生長。

問答題也是高考文綜試卷中比較首要的題型，很多時候和質料題結合起來考，這些題型也具有必然的答題技能和重視點：解題關頭是看破“情境”。

中國喪失對外貿易自主權，在國際經濟來往中處於不平等職位，便當列強共同打劫中國。

本錢輸出

要想解答好試題，就應當做好這四點：第一，要會提煉操縱有效資訊，你要清算好質料，要會提煉操縱有效的資訊。甚麼叫提煉操縱有效的資訊？比如質料、輿圖、圖表，乃至漫畫，我看過有道題給了一張19世紀50年代《泰晤士報》上的漫畫，挺新奇的，因為之前冇這麼考過。漫畫是一具骷髏在泰晤士河上盪舟，題目問這是為甚麼，答案是產業反動形成了淨化。能夠考生之前冇見過這類題，答案五花八門，有的考生答覆英國的先人都是海盜。骷髏盪舟，這不就是加勒比海盜嗎？英國人靠海盜起家，海盜變成水兵打敗無敵艦隊。要看漫畫底下的有效資訊，1850年《泰晤士報》上的一張漫畫，不曉得打敗無敵艦隊時英國有冇有報紙，最起碼這奉告你是1850年，不是1588年吧？以是你要操縱這個有效資訊，彆一看漫畫就想當然。

便當列強打劫中國的質料和便宜勞動力，停滯民族本錢主義的生長，節製中國經濟命脈。

高測驗題不會直截了本地發問，都是“穿戴馬甲的”。比如我開了一個飯店，賣一道菜叫“白頭到老”。小兩口一來，都愛點這道菜，這道菜售價99塊錢。這菜甚麼東西呢？倆土豆上擱點粉絲，土豆用水一煮，上麵擱點粉絲，你說這也太哄人了吧？廢話，我如果叫土豆拌粉絲，賣99塊錢，你還不把我這店兒給砸了？我一起名叫白頭到老，多吉利啊，大師都來了。高考題都是“白頭到老”，實在，看破了不就是土豆拌粉絲嗎？關頭就是你看不穿，你要看破了非常簡樸。

要想答好非挑選題，就必必要具有這三個前提：第一，對學過的知識要記得住。如果對學過的知識記不住，那神仙也冇有體例。

不平等條約條目

然後《安康報》來采訪你，記者說你是不是因為太刻苦了以是纔有現在這了局？是不是？也是啊，因為你這麼儘力考上了北大，同時也讓你病危了。我片麵嗎？我一點都不片麵。或者再簡樸地說，你是一個男孩吧？同時你還是一個門生。我說你是門生對嗎？你說我還是男孩呢。我說你是一個男孩對嗎？你說我還是一個門生呢，這就抬杠了。汗青試卷讓你停止判定，對就對，不對就不對，冇有不完整對的時候。