第27章 變好了，太天真[第3頁/共3頁]

最歡暢的是許約。李亮亮愛學習，功德一樁；李亮亮忙得冇空肖想阿胖，功德大大的一樁。

二是嗜酸。

叉的意義是錯，李亮亮懂。大題下簡明地列出了要點，比方“由某某公式，得某值”，至於公式內容還要他本身去查。彆的在卷子空缺處，許約寫道：“找李教員補課。（薦）”

統統時候安排，皆以夏半月為準――歸正許約老是有空的，她的功課永久隻做本身以為有需求做的部分，空下的時候她更情願閒坐在夏半月身邊，而不會想著再多做兩道題。

除了寡言少語，葉徒弟另有兩個特性。

徐飄撇嘴。

多美好！多奇異！難怪徐飄談了一次又一次愛情，老是失利，卻老是拾起勇氣再來。

許約抽走他手裡的卷子，大略瀏覽，拿主動鉛筆在幾道小題上劃個叉，然後在空著的大題下寫了些字，把卷子放歸去，轉頭持續和夏半月說話。

但他就是忍不住想玩她頭髮。每次他聽課，聽著聽著感受手冷，回過神，夏半月的頭髮不知不覺就在他手裡了，隻能硬著頭皮，迎著許約眼裡射出的小冰箭，呆笑幾聲放開。

因而此次開學，李亮亮從“光榮寶座”退了下來，又憑著天賦的臉皮和後天的人際，和班裡第三換了坐位。當他大模大樣“占據高地”的那一刻，眾位男生對他投去了龐大的目光，貌似有幾分眼熱，幾分敬佩，另有點看好戲的成分？他們想道：這位懦夫，為了坐在那，竟然勇於接受……

看著那對括號另有阿誰“薦”字，李亮亮愣了會兒，便想通了。他這麼冇頭冇腦地學，成績晉升得慢，還總費事彆人，不如重新補一遍。不止數學要補，其他科目也需求補課。李亮亮歸去和老爸一說，老爸天然同意，他巴不得兒子長進，現在儘力為時不晚。

李亮亮學著她的口音：“徐大嬸，我想考一高啊。”

一種源於本能的膽怯。李亮亮估計，這就是傳說中的氣場壓抑，他臨時還翻不了身。

“嗬嗬嗬。”李亮亮訕訕放開夏半月的馬尾末梢，從許約的眼神裡，他讀出了四個字：再動剁手。

“甚麼事？”許約轉過甚，臉上另有笑意殘留。

徐飄說：滾滾滾！分分分！

再想想另一個門生李亮亮，教員們就心感安撫了。