第97章 一幫一對紅[第1頁/共3頁]

周宓本來對李聖月是有好感的，並且因為和陳珺可不對於，特彆的惡感陸謹奇一乾人等。眼下，本來做好了跟李聖月一起複習打算的她，俄然被換了個幫扶工具，一下也蒙了。

成果發明48個音標，他們能讀全的不到一半。

付霜霜一番話語獲得了傑出的結果，當下孩子們都高呼必然要好好學習，爭奪期末考出好成績。

為了共同抓緊時候複習，她還向章慶華申請了每天的晚自習時候，讓門生們先臨時放下練習，每個淩晨和早晨都在課堂裡上自習課，隻留下下午的時候用於泅水和根本練習。

“i——，i，o——，o……”

把個世人都鬨得哭笑不得。

“不要啊——”陸謹奇在內心大呼。

而他們已經是天下級的頂尖明星了，卻仍然酷愛學習，想要為本身的人生充電。我們這些淺顯的小運動員，我們的人生畫卷才方纔展開，儘力讀書和儘力練習一樣，都能帶領我們去到更高的台階。孩子們，現在教員和家長都在苦口婆心腸勸你們讀書，這真不是為了我們本身。而是但願你們在將來有能夠挑選本身人生的權力。即便有部分人冇有能成為頂尖泅水選手，能夠去挑選本身喜好的成心義的事情，而不是被迫餬口。讀書不能給我們帶來更多的財產，卻能夠給我們帶來機遇。有很多運動員退役後，再冇有了合適的賽場，就開端對人生變得迷茫。付教員但願你們不會，即便將來我們中某些人不再泅水了，這些練習的光陰和這些學習的光陰，也會是你平生中受益最多的一段路程。

陳珺可不由奇特：“李聖月，你也不是不聰明，為甚麼就不肯意好好學習呢？”

他丟下一句話，不顧陸謹奇的果斷反對，就此將對方推入深淵。

“音標對於單詞，就像是拚音對於漢字，是背誦單詞最好的柺杖。你們冇有把音標學安穩，以是背誦起單詞和課文來纔會事倍功半，感覺很難。”

想想都頭痛！

但是，音標的學習是冇有速成法的，眼下就剩一個禮拜時候，她隻能抓重點給他們講授。因而先背誦課文，每默寫一篇課文，就即是背誦了上百個單詞，這是英語最快最有效力的學習體例了。

世人天然答好。

這番話的重點工具天然是李聖月和陸謹奇，還記得期中測驗時，這兩人的成績彆離為：280分和281分，包辦全班最後兩名。

最後課冇補成，陸謹奇大呼著拯救，拿著書包跑回了本身的坐位。

加油吧，孩子們，好好學習，每天向上，為了你們本身！”

坐在中間幫手講授的袁剛差點吐了，抗議：“李聖月，你丫還能不能有點恥辱心？這類話都能隨口而出，大言不慚！”

“書到用時方恨少！”付霜霜在考前的動員大會上說：“同窗們，很多人說我們體育生練好本身的特長就夠了，至於文明知識不首要。很多天下級名將，他們乃至連初中都冇有讀完，有的才小學文明，還是站在了天下級的舞台上，為國爭光！可大師不曉得的是，在這些人迴歸淺顯的餬口後，凡是會挑選一所大學學習。像鄧亞萍、郎平、姚明等都是，申明我們的體育人也不但願被彆人當作是四肢發財腦筋簡樸！